做学生心灵上的引路人

2007年，我大学毕业，走上了教学岗位，八年的晨昏风雨、甜酸苦辣积淀下来，心中涌动的永远是对学生的一片挚爱，因为与学生们在一起给了我极大的欢愉和力量。六年来，我的心底总有一种强烈的意识：我是教师，我要在密密丛林中给好多好多寻找梦想的孩子们引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这种强烈的意识时刻提醒我在自己喜爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。

  我作为一名普普通通的教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自从走上三尺讲台，我就明白肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展学生学习的希望。正因为这样，当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次节日我都能收到以前那些教过的学生的祝福短信和贺卡。前一段时间还有两个女学生来看我，她们现在读大专。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在读大学的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于一个老师来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐。工作中精心耕耘，这样就收获了成功。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都会认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《职教论坛》、《职教语文教学设计》它们都是我的良师益友。运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，只有付出了，你才会快乐，才会收获。
    虽然教学量大，工作重。但是我从不放松教学，尽管还有繁重的家务，但是在每次考试和全市组织的联考当中，我的学科从来没有给学校拉过后腿。相反，每一次都是在兄弟学校的联考评比中遥遥领先。在这个过程当中还能够做到保持优势，补强薄弱环节。如：这届的几个学生，刘容全成绩很棒，每次考试在学校都是独占鳌头，在最近的这次月考中，以421分的成绩名列全校第一。而另外一个学生姚成文语文成绩相当的糟糕，几乎在班级倒数，但该生非常地聪明，只是没有掌握相应的学习方法。为此，我没为他少花心思，为他试用各种办法使其提高，决不放弃。终于在月考中，姚成文同学的语文成绩有了极大的提升，甚至跻身于优秀行列。因为我对学生的关爱，对教学的严谨，所以也获得了2012年泗洪县先进教学工作者，泗洪县职教“两课”示范课等荣誉。

在生活中我低调淡薄，从而使人格得以升华。有一句名言曾这样说道：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我就这样自励。作教师的，每天教育学生，也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校这个和谐环境的影响下，与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，继续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。（泗洪中专戴崇静）