有感于国际贸易基础知识教学

这一学期我教的是营销专业的核心课程《国际贸易基础知识》。在教学过程中我对如何教好这门课有了很深刻的认识：

一．要注重对教材的分析，提高学生对学科知识结构的系统认识

　教师首先要吃透教材，准确把握教材的重难点，教材的系统脉络。就拿国际贸易来说，这门学科的理论政策性较强，为了使学生在了解学科主要内容的前提下，产生学习兴趣，我把教学内容分成三大部分：在认识和理解当前国际贸易发展概况的基础上，重点掌握国际贸易政策与措施，结合我国入世后的有关问题，系统介绍从世界多边贸易协定GATT到世界贸易组织WTO的来龙去脉，以及WTO的相关条约对我国相关领域所带来的机遇与挑战。这样，不仅使学生对教材知识结构有系统的认识，而且有助于学生在学习过程中把所学内容贯穿一体，形成一个有机联系的整体。

二．在教学过程中遵循系统性原则，保证学生对全面的掌握知识结构

　(一)、对教学内容进行补充、延伸和扩展

时代是不断发展的，而作为教材的内容却是有限的。因此，在教学过程中要适时地补充介绍一些教材以外的内容。

　(二)、以新的知识来巩固旧知识

新知识的学习有助于知识的深度发展，包括理解的深入和掌握的牢固。经常运用可帮助记忆与理解，其效果胜过单调的背诵、记忆与复习。因此 ，在教学中应多提供知识多次出现和运用的机会。这样，学生对知识结构的把握就会大大超过常规教学。

三．以大量实例促进学生对知识的理解

　组织好课堂教学，是实现课堂教学的要求和目标的主要环节。市场营销是实践性很强的课程，在教学中更要突出理论联系实际，用大量的事例资料来说明理论，缩小理论与实践的差距，把抽象的内容转化为实物形态，引导学生更深层次地把握知识结构。

四．坚持理论联系实际，增强社会实践能力

　针对市场调查教学中的有关具体问题，努力培育学生学习的主动性、自主性和创造性，使学生在学习理论知识的基础上，更好地联系实际进行更广泛的社会调查，以锻炼学生的分析能力和解决实际问题的能力。

以上就是我的教学心得。在以后的工作中我会继续努力，汲取优秀教师的工作经验，使自己的教学成绩更上一层楼。（泗洪中专财经部张娣）