专业化语文的本质

所谓的本质是指一类事物所具有的共同属性，即一事物区别于他事物的特质。专业化语文教学从属于语文教学，必然具有语文教学的特质，同时，它又必须具有专业化的特色，是专业个性化语文教学。从其本质上来说，它必须为学习主体生命发展所需的语文素养服务，必须为学习主体职业发展所需的专业素养服务。

专业化语文教学不是对语文人文性偏废。为实现语文的人文素养目标，在专业化语文教学中必须注重学生字词句篇的积累，语感和思维品质的培养，写作和口语交际的能力的提高，语文学习方法和习惯养成，以及对学生情感态度、审美情趣、思想观念等方面的关注。

专业化语文教学是语文工具性的新探索。在能力观上，中职语文应注重一般能力与具体情境的结合，注重胜任职业角色所需要的多方面能力。^[6]为实现语文教学的“专业化”，在专业化语文教学中必须做到把语文教学中的“读、说、听、写”基本能力训练和专业语文素养练紧密结合在一起，突出专业性，为专业学习服务，形成综合职业能力、创业能力。在具体的教学中，要把语文教学和专业教育要求结合起来研究。根据不同专业的特点，选择不同的教材资源、教育方法、教学模式，在完成提高语文素养任务的基础上，为专业教育服务。