剖析电气安装与维修技能大赛培训方法

亚龙158G电气设备是我省省赛学生高职组的比赛项目专用设备，主要包括电工接线、触摸屏程序控制、PLC程序设计、继电器控制、步进驱动、伺服驱动及三相异步电动机控制等，整个比赛时间为4个小时。如何让学生在比赛中取得优异成绩是学校最关心的话题。那么，参赛学校指导教师和选手在赛前需要做哪些准备工作？如何科学组织训练？比赛时应注意哪些问题，遇到难题后如何解决？怎么调整心态？这些都是指导教师和选手必须要明白和处理好的重要问题。

一、参赛选手的确定

电气安装与维修项目需要两个人同时来完成。一个人主要负责电工接线，需要具备动手能力强、手脚快。另一个人主要负责程序编写调试、故障排除及参数设置等，需要具备头脑灵活、思绪清晰。与此同时，在挑选选手时首先要比较学生的综合素质，包括人品、身体素质、心理素质、兴趣爱好、团队合作意识等方面；其次，比较电工相关学科的成绩及基础知识；再次，要比较学生观察能力与悟性等方面。

二、深入研究赛况及赛题

通过近些年对比赛赛况和赛题的研究，制定出分项训练的方案，主要有三相异步电动机的电气控制硬件接线，如正反转控制、星三角控制、双速控制、能耗制动控制、定子绕组串电阻降压启动控制等；步进电机的接线及编程；伺服电机的接线及编程；直流电机的接线及编程；触摸屏对PLC程序控制；三菱PLC程序控制；镗床或铣床16个故障点设置及排除训练等。以上均为单项训练，通过单项训练提高学生的接线速度、熟练程度及程序编制能力。为了能更好地选拔出优秀选手，单项训练时引入竞争机制，采用两轮末位淘汰方式，最终选出两组预参赛选手。

三、运用科学训练方式

在进行电气安装与维修项目综合训练时，指导老师的重点放在项目完整性和规范性上。也就是说，按照整个比赛的内容，让两组参赛选手将整个试题全部做一遍。指导老师参照比赛时间、比赛规范等指出不足，根据选手的特点，与选手共同研究赛题及提速的办法。如两个人如何配合才能不交叉缩短时间；是先套号码管还是压针形接线鼻等。综合训练以计时和竞赛的形式，学生互相比拼，互相比较，共同分析找出快、准、省的方式和方法。综合训练方法如下：下发试题，选手拿到试题后先审题，这时候可能要自己画图，也可能给出完整图纸或是补充图纸。审题后，一名选手先编程，另一名选手开始接线。按照电工工艺，在接线时，先算出接线的长度，再剪线压上线鼻子，然后再套上号码管接线。为了能帮助另一名选手PLC程序调试。要求接线的选手首先将PLC的电源线、PLC输入点接线。由于整个图纸上的短线很多，要求程序编制的选手PLC程序调试成功后，迅速投入到短线制作中。

四、 模拟赛场环境

为了能让选手适应赛场环境与氛围并取得优异成绩，除了关注参赛选手的理论知识和操作技能外，还应该对赛场的设备熟悉程度、突发事件的应变能力等进行训练。在比赛过程中，我们也发现不少参赛选手在平时训练时训练效果非常好，但是一旦到比赛时就不能发挥出正常水平，成绩大跌眼镜。对此平时训练时要模拟赛场环境：

1.训练时所用设备必须与正式比赛时的一样。我校的电气安装与维修设备与省赛赛场提供的设备从厂家和规格型号上来讲是一模一样的，但是如果再比较设备所用元器件来看，你会发现只有一个元器件不同，那就是伺服控制器。我校是松下A5系列，而省赛设备是A4系列，从参数设置上来说是完全不同的。主要存在此问题的原因是厂家，由于厂家生产的批次不一样，所采用的元器件也略有不同。为了能更好地与赛场保持一致，我校重新申购一个松下A4系列伺服控制器进行训练。

2.由于图纸中导线数量较多，在选用材质上要跟比赛现场提供导线一致，最好是国标线。一般要选择多股多色0.75的软线，如主电路是红色，控制电路是黑色，零线是蓝色，地线是黄绿双色线等。

3.增强安装调试能力。一般情况下，在导线接好后，需要用万用表对整个硬件的主电路和控制电路进行全面测量检查，包括断路和短路测量等。如果是断路，需要用电阻测量法进行分断测量，逐步缩小范围，直到找出断路点；如果是短路，则是采用断路法来进行测量，找出短路的原因及地点，及时排除故障，以免对设备产生更大的影响。硬件接线检查无误后，进行软硬件综合调试，根据题目要求进行操作调试，针对问题进行程序更改，直至整个任务全部题目要求完成。

五、心理压力疏导

在赛前训练过程中，指导老师会发现选手成绩停止不前，厌倦训练及怯场等现象。对此，必须对参赛选手进行心理压力疏导。在电气安装与维修项目训练过程中，为了能让选手情绪得到有效控制，我们采取放松训练、呼吸调节训练、音乐调节训练、面对面谈心等行之有效的各种方法疏导选手的心理压力，以提高其自信心和良好的精神状态。

通过技能大赛，提高了学生的实践动手能力、团队合作能力、设计开发能力等综合能力和素质，为以后步入工作岗位打下了扎实的基础。