宿迁经贸高职省职业教育教学改革研究课题如期结题

    近日，宿迁市职社处组织毕进、郑明富、马文振、王来喜、刘爱武等5名专家，对陆广地老师主持的《基于职业素养培养的五年制高职数学课程与教学改革研究》进行结题鉴定，鉴定会由宿迁市职社处处长毕进主持。课题组的全体成员及学校教科研团队的老师参加会议。

  鉴定会上，课题主持人陆广地对两年来的研究设计、研究发现、研究反思、研究成果、主要结论、未来展望等方面向专家做了全面详细汇报。

 课题研究认为，数学文化素养的本质是数学精神、思想、方法与价值，因此高职数学教育中要引导学生领悟数学精神，理解数学思想，总结数学方法，感受数学的巨大价值。学校不可能教给学生未来职场、生活需要的全部知识，学校教给学生的是思考的方法、沟通能力与信息加工能力，这些是人最基本、课持续发展的能力。因此，课题研究的核心如何提升高职学生的数学综合能力与素养。主要的研究成果有教学案例（一题多变与一题多解）；编写出版校本教材：《数学物语》、《数学乐读》、《人文数学欣赏》；发表论文《在数学实践活动中培养科技创新能力》、《在数学教育中培养学生关键职业能力》、《高职开设人文数学课程的实践》、《关键职业能力在数学课中的实现》、《在数学教育中培养学生核心职业能力》、《苏北五年制高职数学课程现状与教改策》、《基于改进数学形态学滤波的农产品图像处理》等多篇论文。获得教学成果奖有：省社科年会征文二等奖、省职教年会征文二等奖、江苏联合职业技术学院优秀教学成果奖等。并多次指导学生社团活动，引导学生创业，创立创意空间。

 鉴定组专家们通过听取汇报、现场质询和查阅资料，充分肯定课题研究工作取得的成绩，能立足职教现实，立足教育实践，具有很强的实践性、针对性与可借鉴性。尤其是研究取得的成果，有资料，有论文，有案例，有模式，有推广，成果丰硕。经过商讨鉴定，专家组同意该课题结题。