各种教学方法都有其优越性和局限性。《模拟电子技术》该门课程在教学中,根据课程内容和学生特点,采取灵活多样的教学方法,启发引导学生积极思考、乐于实践,培养学生的能力与素质。主要实施的方法有:
项目教学法:把原本相对独立的一些课程内容,设计成几个具体的项目,按照工作的相关性设置知识与技能。从而使学生在完成这些项目的工作过程中,既学会了相关的知识和技能,又锻炼和培养了各种能力。有利于学生后续专业课程的学习和今后工作发展的需要。
讨论法:对一题多方案、多解答的命题,或一些实际应用问题,让同学们分组展开讨论,发表意见,引导学生出方案、出解答。既可充分发挥学生的主动性,增强教学互动,创造生动活泼的教学情境,又可让学生在掌握学习内容的同时,培养对问题的表述能力和参与意识,使课堂教学的效果很好。
仿真法:本课程的特点是工程性、实践性强。为此,我们在部分知识内容中,由学生自主设计电路,先在计算机上进行multisim仿真,进行虚拟实验,后搭接硬件电路进行测试。使学生建立起“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”,提高学生的总体素质。
自学法:对一些公式推导、设计性项目,可提前布置让学生借助课程网站的教学资源,或者上网自己查阅资料完成。培养学生自主学习和借助网络学习的能力
擂台竞赛法:选择部分教学内容,以小组为单位,抽签决定题目,经过小组讨论、查找资料,轮流担任主讲、副手,上台陈述,小组成员可随时补充。在此过程中,既理解、巩固了知识,扩充了知识面,又锻炼了学生的表达能力、组织能力,团队合作能力。
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