中职会计专业实践教学改革探析

江苏省沭阳中等专业学校   林光昶

摘 要：会计专业实践教学是培养学生职业能力的必要手段和途径。本文针对目前中职会计专业在实施实践教学教程中存在的基本问题，提出了以职业技能为导向创新会计专业实践教学的基本思路。

关键词：中职   会计   实践教学

一、中职会计专业实践教学中存在的基本问题

1．传统的教学模式难以突破

目前，大多数中职学校虽然强调要理论与实践并重，但传统的先理论后实践的教学模式仍占主导地位，使得学生所学的知识及技能与社会实际需求相脱节。这一局面仍难以突破。

2．实践教学的目标不清晰

虽然比较重视实训教学.强调实践教学对提高教学质量和实际操作技能作用,但是对于实践教学究竟要达到什么目标?培养学生哪些职业能务?还都处于探索阶段,还不够清晰。

3．实践教学的教材质量不高

目前会计专业的实训教材一般是由学校教师编写的，由于实践经验不足，加之会计资料的不足，与企业的实际存在一定的差距，没有完整科学的会计模拟数据系统。另外，在设计会计实训资料时，也没有充分考虑学生的群体分层，不利于因材施教。

4．实践教学效果的评价标准不完善

一般来说在专业理论教学方面，中职学校都建立了一整套相对完整的教学质量评价指标体系。而对于实践教学的质量监控却还不完善，没有形成较为规范的质量监控体系，使得对于实践教学的水平难以评价，指导教师各行其是，实践教学的质量受到了极大的影响。

5．实践教学的资源和条件不到位

职业学校的会计专业的实习实训设施建设普遍不足。连基本的手工会计实验室和电算化会计实验室都不一定的配套齐全。企业事业单位不愿意接受学生实习。这样，学生在校不能得到相对真实的教学情境，社会上又没有相对充足的实习机会。

6．“实战型”的教师不足

目前，大多数职业学校的会计专业“实战型”教师都比较少。而且大多数从事实践教学的教师直接从大专院校毕业进入教学岗位的，往往缺乏实际工作经验，且受自身实践能力、社会经验、学历等条件的限制，实践教学的效果就不能达到预期的目标。甚至有点学校没有专门的实训教师，而是有会计专业或相关专业的教师兼任。

二、改革会计专业实践教学的基本思路

1．改革传统教学模式，创新会计专业实践教学

改变传统的教学模式，关键是要以就业为导向，构建符合中职会计专业特点的实践教学体系，并使之有机地融入教学的实践中。采用理实一体化教学，重点增强实践性教学，以培养学生的业务操作能力。加强实务案例内容，倡导案例式教学。以项目、任务为中心提高学生的学习兴趣和掌握有效的学习方法，提高学生就业上岗的适应性。

2．依据岗位技能标准，确定科学的实践教学目标

对职业学校会计专业实践教学目标必须定位为：在初步掌握会计基础理论上，熟练掌握会计事务处理基本技能，包括手工账务理和会计电算化账务处理各种会计工作岗需要的技能，德、智、体全面发展的，能在企事业单位、经济管理部门从事会计实际工作的技能型的初、中级会计人才。

3．构建以就业为导向的会计实践教学的内容体系

一方面，对实践教学的教材选择，要优先考虑会计专业性较强的出版单位，要突出实用性和现实性，引用的资料要真实且符合新的会计制度的要求。另一方面，可以考虑组织由出版社、会计师事务所、财政部门专业技术人员、学校会计理论教师和专职会计实训教师组成校本教材编写组，针对职业学校会计教育的特点，编写适合会计专业学生岗位技能要求和职业学校实践性教学的实训教材，用直观的会计资料进行会计专业模拟实务演练，从面使学生既培养了操作能力又加深了对会计基础理论与会计工作内在联系的深刻认识。

4．构建多元的实践教学评价方式

传统的会计实践教学的评价往往只注重结果而不注重过程，对会计实践评价不尽科学。针对会计专业的特点，不同的实训项目应确定不同的考核方式，可以采用定量与定性相结合，对单项实训、综合模拟实训、会计电算化实训和单位实习的考核和考察成绩综合起来评定专业技能等级。同时，要建立实践教师评价体系，可以采用学生评价、教师互评、技能考核和业务部门专家考察相结合，对实践教学业绩进行评价。

5．建设校内与校外实践基地，优化实践教学资源

一方面，校内实训是实践教学体系得以实施的基本载体，可以建立会计实训中心作为校内实践教学的基地；另一方面，加强与外界如会计师事务所、会计公司及其他企事业单位的联系与合作，本着互惠互利的原则，探索建立集就业与实习于一体的实训基地。这样，既能弥补学校对实习实训投入的不足，又能为学生实习乃至就业提供方便。

6．依据实践教学要求，创新实践教学教师队伍

建设一支“双师型”的教师队伍，为培养学生的实践能力的提供有力的保障。一方面学校对教师提出实践教学工作的要求，使更多的教师参与实习、实训的指导，激励教师以极大的热情投入实践教学改革。另一方面，对教师要进行实践教学能力培训，提供更多的更高质量的培训机会。

参考文献：

［1］许亦新,高职课程“基础会计”实践教学的改革与探索［J］.职教通讯,2009(9):65-66.

［2］陈旭辉,课程改革背景下职业教育课堂有效教学探究［J］.职教通讯,2009(10):47-49.