4月11日至13日，2015年宿迁市职业学校公共基础课程“两课”评比活动在淮海技师学院隆重举行，来自全市职业学校的122名优秀教师参加了本次比赛。
本次比赛参评课程为语文、数学、英语、计算机、德育、体育艺术选修等6个组别。评比内容按照《关于开展2015年全市职业学校公共基础课程“两课”评比活动的通知》（宿职教教研函〔2015〕007号）、《关于组织开展全省职业学校“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知》（苏教科院〔2010〕11号）文件标准，分为教案评审、现场说课、答辩和上课等四方面内容。
“两课”评比旨在引导教师提升职业道德、教育素养和教学能力，总结体现课程改革精神的教学模式，树立教学改革与创新的典型，打造职业教育品牌教师。示范课是指已形成教学模式，具有示范作用和推广价值的品牌课；研究课是指某一方面形成教学特色，并具有一定研究与推广价值的优质课。
通过活动进一步促进国家和省有关职业学校专业设置、课程结构，以及教学内容、教学方法、教学评价和教学管理等方面改革精神在教学实践层面的贯彻落实，推动教学常规工作的创新和教学质量的提升；构建衔接互动的省、市、校三级教研网络和工作机制，开展立足课堂、面向现场的教学研究、专业实践，促进职业教育课程改革成果在教学领域有效转化；引导职业学校教师坚持在岗学习和校本研究，跟踪行业企业用人标准，更新教育教学观念，创新教学方式和教学模式，提升专业化水平。
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“两课”评比旨在引导教师提升职业道德、教育素养和教学能力，总结体现课程改革精神的教学模式，树立教学改革与创新的典型，打造职业教育品牌教师。示范课是指已形成教学模式，具有示范作用和推广价值的品牌课；研究课是指某一方面形成教学特色，并具有一定研究与推广价值的优质课。
通过活动进一步促进国家和省有关职业学校专业设置、课程结构，以及教学内容、教学方法、教学评价和教学管理等方面改革精神在教学实践层面的贯彻落实，推动教学常规工作的创新和教学质量的提升；构建衔接互动的省、市、校三级教研网络和工作机制，开展立足课堂、面向现场的教学研究、专业实践，促进职业教育课程改革成果在教学领域有效转化；引导职业学校教师坚持在岗学习和校本研究，跟踪行业企业用人标准，更新教育教学观念，创新教学方式和教学模式，提升专业化水平。
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(作者：淮海技师 录入hhjs 编辑：admin)
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