-
中华人民共和国职业教育法
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:25:15
关键字:中华,中华人民,华人,人民,共和,共和国,职业,职业教育
-
教育部2013年职业教育与成人教育视频会相关材料
2013年职业教育与成人教育视频会相关材料.zip...
2013/3/19 9:27:52
关键字:教育,教育部,职业,职业教育,成人,成人教育,视频
-
全国中等职业教育教学改革创新指导委员会章程
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:17:13
关键字:全国,国中,中等,职业,职业教育,教育,教学,教学改革
-
教育部关于加快高等职业教育改革 促进高等职业院校毕业生就业的通知
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:19:05
关键字:教育,教育部,关于,加快,高等,职业,职业教育,教育改革
-
中等职业教育改革创新行动计划2010-2012年
v\:*{behavior:url(#default#VML);}
o\:*{behavior:url(#default#VML);}
w\:*{behavior:url(#default#VML);}
.shape{behavior:url(#default#VML);}
<!--
/*FontD...
2012/2/8 10:20:04
关键字:中等,职业,职业教育,教育,教育改革,改革,创新,行动
-
国务院关于大力发展职业教育的决定
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:09:29
关键字:国务,国务院,关于,大力,大力发展,发展,职业,职业教育
-
江苏省五年制高等职业教育专业设置办法试行
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:27:56
关键字:江苏,江苏省,五年,高等,职业,职业教育,教育,专业
-
江苏省县域中等职业教育督导标准暂行
st1\:*{behavior:url(#ieooui)}
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-ch...
2012/2/8 10:28:21
关键字:江苏,江苏省,省县,域中,中等,职业,职业教育,教育
-
宿迁市职业教育发展专项基金管理办法
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/8 10:34:36
关键字:宿迁,宿迁市,职业,职业教育,教育,发展,专项,基金
-
2012年宿迁市职业教育工作计划
<!--
/*FontDefinitions*/
@font-face
{font-family:宋体;
panose-1:2160311111;
mso-font-alt:SimSun;
mso-font-charset:134;
mso-generic-font-famil...
2012/2/24 14:13:20
关键字:宿迁,宿迁市,职业,职业教育,教育,教育工作,工作