宿迁市体育运动学校教育质量年度报告(2017)

时间:2018年01月24日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:

宿迁市体育运动学校教育质量年度报告

(2017)

一、学校情况

1.学校概况

宿迁市体育运动学校于2009年9月经宿迁市人民政府批准正式挂牌成立,是全市惟一一所12年一贯制“三集中”专业培养竞技体育后备人才的省三星级体育运动学校。近年来,学校先后多次受到省、市行政主管部门表彰,是“江苏省群众体育先进集体”、宿迁市业余训练工作先进单位”、“宿迁市对口单招先进单位”、“宿迁市平安校园”。

学校坐落在风景秀美的宿迁市湖滨新城职教园区内,校园占地面积为66.5亩,校舍总建筑面积22100平方米,其中教学办公楼5150平方米、综合训练馆8450平方米、学生宿舍楼5600平方米。此外,学校建有校园网络、多媒体教室、微机室、图书室、电子阅览室、实验室,建有标准的沙滩排球场地1块、网球场地2块。完善的设施、充足的器材、优秀的教职员工,完全能够满足学校现代化教学及训练的需要。

2. 学生情况

现有在校生450人,生源主要来自本市三县五区。学校开设举重、摔跤、柔道、跆拳道、排球、田径、射击、高尔夫共8个奥运项目。文化教学开设小学部五、六年级两个班、初中部四个班、中职三个班。每年中职毕业生约70人,学生巩固率在 95%以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。

3.教师队伍

拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。学校现有教练员18人,文化教师20人,其中高级职称10人,占文总数的27.02%;本科及以上学历35人,占总数94.59%;硕士以上学历2人,占总数5.41%;生师比为12.2,专任专业课教师“双师型”比例达到88.4%,兼职教师占专业教师比例达23.7%,与上一年度相比,本年度教师学历全部达标。

4.设施设备

学校建有校园网络、多媒体教室、综合训练馆、微机室、图书室、电子阅览室、实验室,建有标准的沙滩排球场地1块、网球场地2块、2个实训基地。学校先后购置了选材、机能评定、训练监测需要的形态、机能、生理、生化、心理、康复等仪器近20种。完善的设施、充足的器材、优秀的教职员工,完全能够满足学校现代化教学及训练的需要。

二、学生发展

1.学生素质

校自成立以来,始终坚持与时俱进,不断创新办学理念,提出了“育人为主体、训练为重点、教学为基础、科研为支撑”的办学思想,确立了“勤奋、求实、文明、拼博”的育人宗旨。

学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,积极参加校内外组织活动。校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为98%、毕业率100%。

2.在校体验

理论学习满意度95%、专业学习满意度90%、实习实训满意度92%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度98%等。

3.资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。每年都会组织进行慰问困难学生家庭,采取精准扶贫,了解和掌握学生家庭实际状况,帮助解决家庭中存在的问题,实现精准教育。

4.就业质量

毕业生就业率为100 %,对口就业率为90%以上,初次起薪在4000元以上,升入高等教育比例15%,比上一年度略有增长。

5.职业发展

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

突出专业建设,促进科学发展。针对体校的特殊性,进行广泛调研,学校对职业教育段阶设置了休闲与服务专业,既有力衔接了学校开设的8个奥运项目,也开拓了学生的就业前景。

2.深化教学改革,促进内涵发展

学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;中职阶段开设语文、数学、英语、政治、计算机等公共基础课和社会体育指导员、运动人体科学高论、社会体育学基础等专业理论课,高尔夫概论、球场礼仪与规则等专业技术课,合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,选用规定教材。

积极开展交流与合作,2017年,我校与宿迁市骆马湖乡村俱乐部签署合作协议,为我校实习与训练提供强有力的场地保障。

教师都能运用信息化手段开展教学,学校所有机房都安装多媒体教学系统,每学期所有老师都要向学校网站上传本学期质量好的教学课件;教师教育技术职业能力考核通过率达100%。

3.教师培养培训

学校不断推动名师及团队建设且成效显著。现有国家级优秀教练员1人,省级优秀教练员1人,市级优秀教练员14人,市级优秀教师7人,历年学校都安排教练员、教师参加省市级各类培训,培训率达90%。

4.规范管理情况

学校自国家高水平体育后备人才基地成功后,不断改进教育教学方法,多方面强化训练质量,努力提高科研服务水平,摸索出了一套集训练、教学、科研、行政后勤“四位一体”的管理模式,相继出台了行政管理、训练管理、教育教学管理、后勤管理等四大方面近80人性化、合理性、可操作的管理制度,打造了一批高水平教练员队伍,汇集了一批热爱教育、责任心强的教师队伍,吸纳了一批技术精湛、学有专长的科研人员,逐步形成了以培养输送为主导,以育人夺标为目标,各项工作相互协调、共同促进的办学特色,完成了从追求形式向注重内涵的转变,有力地促进了学校各项工作的开展,提高了学校的整体办学水平,为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

5.创新德育工作,促进学生发展

坚持每周一的升旗和国旗下的讲话制度,结合实际,进行了“常怀感恩之心” 、“立刻去做”、 “做有素质的胜利人”、“时间的宝贵”“我与校园共成长”等为主题的讲话,做到时时讲德育,处处求实效。充分利用每周一的班会,开展了“奥运与你我同行”、“中国传统文化”、 “祖国发展我成长”、“传承中华美德”、“安全在我心”等主题班会。利用学校的宣传栏、黑板报、广播等宣传阵地,宣传学校校纪校规、校园新闻、好人好事、开展文明班级、文明宿舍、文明餐桌评比等活动。

     我校实行的是封闭式管理,学生大部分时间处于紧张、繁忙的学习、训练当中,生活较为单调。学校借助创建“青年文明号”的契机,相继组织和策划了“庆元旦趣味运动会”、“学雷锋系列活动”、“红五月红歌比赛”、“成长礼”、“青春礼”“成人礼”“师恩难忘征文活动” 、“国庆摄影展”、“纪念一二·九诗朗诵”等,丰富学生课外文化生活,提高学生综合文化素质。

为了响应市团委的号召,积极配合我市创建全国文明城市,我校积极开展注册志愿者活动。 本着“奉献”、“友爱”、“互助”、“进步”的服务理念,开展了各种形式的志愿服务 “中国骆马湖生态四项赛”、“中国未来之星高尔夫赛”、“十八岁成人宣誓仪式”、“深入社区环保宣传”等志愿者活动。

6.党建情况  

我校党支部紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务,充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,全面贯彻党的教育方针,积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径,提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,取得了显著的育人效益和办学效益。学校以其校风正、师资高、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。

以“两学一做”为指导,开展全校性政治理论学校活动。发挥党员先进性,通过党员的带头与辐射,提高全校教职工特别是党员干部的素质。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

今年,学校投入400余万元对教学实施、实训设备及教学工作环境进行改善,使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。

2.学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,制定了《宿迁市体育运动中等专业学生实习就业管理制度》,强化领导,任务明确,责任到人。每学期开学前一周,制定好本学期的工作计划,学期结束时完成工作小结;班主任负责组织家长会,确保参加生产实习的学生及其家长到校开会,并负责学生与家长签写学生实习合同。学校及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,保证每月走访所有的用人单位一次以上,及时解决实习、就业处工作中的困难,宏观调控、指导实习就业工作

3.办学情况

近年来,学校被省市级等主管部门授予“江苏省群众体育先进集体”、宿迁市业余训练工作先进单位”、“宿迁市对口单招先进单位”。一份耕耘,一份收获。学校对经济社会发展做出的贡献,得到了应有的回报,不仅增强了学校的办学实力、提升了教育教学质量,而且扩大了学校的社会影响力、吸引力、知名度和美誉度,基本实现了现阶段“市内一流、省内知名”的办学目标

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

学校以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,强化训练、教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

2.社会服务

学校高度重视技术应用与服务工作,积极参加了2017年全国生态四项赛、2017年全国U-17青少年高尔夫精英赛、2017年江苏省青少年游泳锦标赛、、2017年江苏省举重锦标赛、2017年科学健身全国健康“宿迁站”等社会服务活动,得到了全市人民的高度好评。

3.对口支援

对口扶贫,发挥学校特色。学校对宿豫区、韩集村近30户贫困户进行对口支援帮扶。从帮思想、帮资金、帮技术指导和帮政策宣传解读等方面进行扶贫。 “

学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作,培养他们的感恩意识,以后立志成才,回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动,引导学生正确看待贫困,克服自卑心理,做生活的强者,成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流,及时发现问题学生,防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心,建立朋友般的师生关系,平等对话,做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

六、举办者履责

1.经费保障

按照国务院办公厅国办发〔2010〕23号文件要求,为了贯彻《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》,省、市均下发了具体的“实施意见”,建立了领导机制,配套了相关制度措施。学校纳入了市级教育发展规划,文化教育经费纳入了市级财政预算。省政府、市政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准,按时足额拨付并逐步提高。

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和宿迁市的财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

2.政策措施

学校强化党支部领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。

学校根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,根据教师和工勤不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支持。

七、特色创新

1.利用节日教育,提升人文素质。

因势利导,以重要节日、纪念日为教育契机,举行形式各异的庆祝、纪念活动,让节日文化真正走进孩子们的生活,通过体验式教育帮助学生将所见所闻转化为内在经验,从而促进学生情感、态度、行为等方面的发展。

2.四是借助大型活动,凸显体艺特色。

除了组织学生参加各运动项目的省年度锦标赛,还组织学生参加“2017年全国生态四项赛、2017年全国U-17青少年高尔夫精英赛、2017年江苏省青少年游泳锦标赛、2017年科学健身、全国健康“宿迁站”等社会服务活动的志愿者服务工作。让学生受到鼓舞,坚定理想信念,汲取学习力量,充实精神生活。

八、主要问题和改进措施

1.人才培养中存在的问题

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;

三是学校的发展迫切需要专家把脉,尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索。

2.改进措施

一要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;

二要紧跟省教育厅的战略部署,在创建成为“江苏省高水平现代化职业学校”的同时,积极争创“江苏省职业教育现代化专业群和现代化实训基地”、“江苏省职业学校智慧校园”、“江苏省现代化示范性职业学校”;从而把我校打造成为现代化示范性职业学校不懈努力。

 

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(作者:佚名 编辑:admin)

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