宿迁经贸高职产教融合育“巧匠”

教材不是普通课本，而是一本本校企合作编制的“讲义”，可能是工程图纸，也可能是产品生产工艺说明；课堂上所教内容对接企业和行业前沿，“企业需要什么，就开发什么课程”；上课的教师也是学校柔性引进的企业技师；在实践车间，每个学生都是“技师助理”，真刀真枪负责专门项目。这是宿迁经贸高职产教融合的一个缩影。

培养有专业技能的人才，光靠学校的力量是不够的。产教融合育“巧匠”，职业学校要找到与企业的结合点，才能跟上产业发展步伐，随经济发展方式转变而“动”、围绕企业技能人才需求而“转”、适应市场需求变化而“变”。学校要求教师积极到企业锻炼，做到带着问题下企业、带着成果回学校、带着案例进课堂。学校每年大部分教师都能深入企业实地顶岗锻炼。

作为一所具有历史底蕴的院校，学校还联合多家单位及个人组建校企合作机构。在这些合作机构的的促进下，该校新建了十多个校内实训室，几十个校外实训基地，每年为社会培养和输送了大量的能工巧匠，积极促进了地方经济的发展。