自9月8日在文化大世界召开全县教育工作三年振兴动员大会，泗洪县教育界就掀起了“教育三年振兴，我该怎么做”讨论的热潮，作为一名中职教育工作者，我认为在新的要求和新的形势下，为实现教育的全面振兴，必须坚持和发展素质教育。在“教育三年振兴计划”的指引下，一定要把体现中职特色的素质教育落实到行动中去，以自己的一言一行感动学生，以自己的一举一动影响学生，以自己的知识素养灌溉学生，只有真正做到从内心深处热爱教师这个职业，这样才能有百倍的动力去认真思考和研究教师在新形势下应该做到什么。

我认为作为一名优秀的教师应该做到以下几个方面：

一、教师应该热爱自己的本职工作

教师是人类灵魂的工程师，教育起着传播文明的重要作用。如果没有几千年来数不清的教育工作者的辛勤劳动与付出，世界的文明就不会传承到今天。所以社会应当给予教师最崇高的敬意和尊重，教师自己更应当明白自己所担当的重要角色，不要计较个人的得失，努力钻研教学方法，爱护每一个学生，真正做到爱岗敬业。在物欲横流的今天，教师的职业意味着清贫，选择了教师就选择了付出，因此社会上有很多人瞧不起教师这个职业，有的教师也在时代的潮流下选择了另谋它就。我认为，既然已经是一名人民教师了，就应尽职尽责、勤奋工作，力争在平凡的岗位上实现崇高的人生价值。

二、教师应该具备的三种优秀品质

第一是换位思考。“己所不欲，勿施与人。”在工作中，生活中，我们的教师应该多站在对方的角度去思考问题，学会理解别人、同情别人。这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。在我任教的班上，我注意到有个学生学习状态很不好，注意力不集中，作业不认真完成，成绩总是全班倒数第一。有一次，我像往常一样和这个学生聊天，她的哥哥来找她了，我才知道，原来这个学生的父母坚决反对她念中职，拒绝给她学费和生活费。这个学生只能半工半读，再加上学平时休息不到位，她的成绩不落后才怪呢。因此，我认为我的首要任务是在学习上正确地引导她，在生活上积极地帮助她，在心灵上时时地关心她，让她感觉到人世间的温暖，看到未来美好的前程，抛却暂时心灵上的阴影与思想上的顾虑。

第二是学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍百倍的力量来和你抗衡。“士可杀，不可辱。”因此，教师一定要尊重他人尤其是学生的人格。前面说到的那个学生，因为成绩差而得不到老师的重视，有的老师甚至因为她的成绩而批评她。家庭里得不到温暖，学习上又屡屡受挫，这样的现实早就让一个年轻的孩子体验了世间的艰辛。在这种情况下，教师千万不能因为她的成绩差而放弃她或者是批评她，“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”啊！太多的轻视与批评，可能会导致年轻的孩子走向消极的人生。

第三是懂得给予。我们教师在与人交往当中应当学会给予。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。一个优秀的教师应该讲一点儿奉献精神，因为这样的精神境界背后是你能得到的回报。所有的付出都会有回报、有收获。交往的过程实际上是利益平衡的过程。教师不能斤斤计较于眼前得失，否则将会失去长远利益，其实是得不偿失。

如果一个教师能够真正做到以上三点，他一定会赢得学生、家长、社会的尊重和同行的赞誉。

三、教师应该正确认识教与学的关系

杜威有句名言，“教之于学就如同卖之于买。”教与学就如同卖与买一样是相互依赖、对立统一的。教主要是一种外化过程，学主要是一种内化过程。正因为教师与学生之间、教与学之间存在差异，教师与学生之间的交往才有价值。教学过程是师生之间的交往过程，在教学过程中，教师和学生都是主体，而且是人格绝对平等的主体。学生有其独立的人格，独特的精神世界，独特的认知、情感、态度和价值观。学生是教学过程的主体。教师是教学交往关系的另一方，教师“闻道在先”，担负着教学过程的组织者、引导者、咨询者、促进者的职责，教师自然也是教学过程的主体。所以，教师与学生之间的关系是主体与主体之间的关系，也就是“交互主体关系”。正是教师与学生这两类主体之间的交往过程，构成了教学。

四、教师应该处理好与学生之间的关系。时代发展到今天，教师和学生的身份和地位是平等的，“教师的职责是教，学生的职责是证明他们是可教的。”昆体良说。单从这点来说，教师和学生各有其责。两者不是对立的，而是统一的。教师“教”是为了学生“学”，同时，“教学相长”的道理也使我们明白，教师在“教”的过程中也向学生“学”了许多知识。作为教师，应该放下“师道尊严”，懂得理解学生、关爱学生、认真观察、了解学生的各个方面，帮助学生解决所面临的实际困难。

教师在新形势下一定要有良好的心态来适应新情况，解决新问题，不能老是抱着陈旧的“一日为师，终身为父”的观念不放，要以平等的眼光来看待学生，同时也要意识到自己也是学习者，在教育学生的同时也在向学生学习。教师的岗位是平凡的，教师的作用确是巨大的，在共创和谐社会的今天，我们应该发挥每个人的最大力量，不断推进教育改革，提升教育质量，构建和谐校园，促进教育健康发展。撰稿：泗洪中专电子信息部 武松