和学生做朋友，保持年轻的心态

   和你的学生搞好关系，师生关系融洽，对班级管理无疑会起到重要作用。如何才能和学生走得近呢？我觉得可以从以下几个拉近班主任和学生的关系：

一是与学生同行，分享生活中的快乐。老师也不妨“装萌”，多关注学生所关注的事情，有了共同语言，自然而然就消除了“代沟”。

二是让学生给自己起亲切的“绰号”。起绰号是年轻人最喜爱的事，也是他们对最亲近的一种表达。我们可以“容忍”孩子给自己起绰号，以此消除师生关系中注定的“不平等”，让孩子能走进你，愿意走近你，与孩子打成一片。

三是让自己做学生习作的“实验品”。根据职业教育的特点，我们老师可以给学生当当“实验品”，让学生给自己设计服装、画个肖像、做一餐饭菜。如此师可体现老师对学生的信任。

四是让学生给我的穿着、打扮当参谋。学生对你的建言也许就是谈心目中的和蔼可亲的你，我们可以从学生的建言中理解学生对你的渴望和期待。

五是让学生不署名给我提意见。这样可以“听”到你想知道的真心话语，也能真正了解学生的需求。

                           （泗洪中专 王伴音）