中职生更需要尊重和赏识

    一位中职教师讲述了这样一个故事：一位平时上课不认真听讲、调皮捣乱的学生，在学校领导来听课时，却一反常态，不仅认真听讲，还积极发言。这名学生的表现使孙老师非常感动。下课后，她走到这位学生面前，深深地鞠了一个躬：“感谢你这堂课的积极配合”。孙老师的真诚致谢，出乎这位平时听惯了批评的学生的意料，他深受感动。从此以后，这位学生改变了以前自卑消极的心态，上课认真听讲，认真完成作业，积极进取，成为了一个阳光青年。这个故事告诉我们：中职生更需要尊重和赏识。

    中职生中的大多数都是中考的失败者，他们是以失败者的心态接受职业教育的。这就要求职业学校的教师必须坚持以人为本的教育理念，对学生多一些尊重，少一些歧视；多一些赏识，少一些批评；多一些关爱，少一些冷漠；多一些理解，少一些抱怨。要时刻捕捉学生身上的闪光点，对他们取得的每一点细小的进步都要及时给予表扬和鼓励，满足他们的自尊心和正常的心理需要，以创造转变契机，使他们逐步树立自信、增强自尊。同时，还要因材施教，创造条件，让学生的特长、潜能充分展示出来，让他们也能体验成功的欢乐，也能体验受人尊重、赏识的喜悦，从而看到自身的价值，从失败的阴影中走出来。

    中职生不但需要教师的尊重和赏识，更需要父母的尊重和赏识。家长应该树立正确的人才观、成才观，为孩子创造一个良好的成长环境。