工作中“差不多”要不得

工作中“差不多”要不得

教师的本质是教书育人，那么在我们教书育人的过程中必然会和同事、学校、社会发生各种各样的关系。这就要求我们老师要正确处理好这些关系。比如，我们学校的招生工作，学校生存发展的前提是学校有学生，那我们老师才有学生教，如果没有学生，学校也就没有必要存在，有何来老师呢？就招生工作而言，不能“差不多”。领导要求我们所有教职工都参加招生，可是每年都有很多老师不参加，也有老师说差不多就是了，不要那么卖力，我不知道这些老师是如何理解领导决策的。大家试想，如果每个人都这样学校会怎么样。正如孙剑老师说1×0.9×0.9×0.9×0.9×……，结果大家可想而知。这还好完成0.9那还有0.8、0.5等等呢。如果大家都完成1×1×1×1×1×……，1×1.1×1.1×1.1×1.1×……结果又如何。我想所有老师都清楚这一点，就是在落实中没有完成。

首先，在做工作时，我想每一位老师都应该有责任心。摆正自己的心态，当领导安排事情时，我们首先应该想到的时，如何保质保量的完成，把这件事当做自己的事情去完成。而且要按时保质保量，不要等领导问完成怎么样时，说“差不多”。俗话说“态度决定一切”，只要我们老师有正确的态度，放平自己的心态，所有的事情都可以解决。

其次，在做工作时，我想每一位老师都应该有爱心。我作为一个班主任，这一点深有体会，在平时的班级管理中，有部分学生向我反映，有个别老师没有爱心，在课堂讽刺挖苦学生。学校多次开会要求老师要有爱心、责任心、宽容心，特别是对我们学校的学生，更应该如此，可是落实在哪呢？只是“差不多”吗？我想这事情不能“差不多”。

我想在以后工作中，“差不多”思想一定要摒弃，我们不能只做到0.9、0.8，应该做到1.0，甚至1.1、1.2。如果每位老师都能做到这一点，把学校的事情当成自己家的事情来完成，我想我校一定会有辉煌灿烂的明天。

                       （泗洪中专财经部）