摘 要： 随着我国市场经济的迅猛发展和现代化建设的日益推进，社会竞争越来越激烈。随着职业学校中的独生子女数量越来越多，他们在面对学习、就业和社会等诸多问题时更容易感到茫然而无措。职校生的心理健康问题越来越明显地受到学校和社会的关注。关心学生的心理问题，才能保证学生健康成长，促进学生的全面发展、和谐发展。
关键词：职校生 心理健康教育 和谐发展
近年来，国家大力发展职业教育，职业学校在全国各地迅速发展，职业学校的学生数量大幅增长。我市提出“要像发展普通教育那样，大力发展职业教育”，我们宿豫区更是强调“科教兴区，职教兴教”的发展战略。正是在这样利好的政策环境下，我校快速崛起，成为国家级重点职业学校，并成功申办宿迁技师学院。目前，学校规模迅速扩大，学生数量年年攀高。面对日益增多的学生，我校的学生管理也呈现出前所未有的难度和压力。本文结合我校实际，就如何在职业学校中开展心理健康教育的问题谈几点认识。
一、认清形势，充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性
1．开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要
随着市场经济的进一步推进，社会竞争日趋激烈，整个社会包括职校生都感到了一定的心理压力。开展心理健康教育活动，通过情感的交流、情绪的疏导等方式解除学生的种种心理问题，这不仅对促进职校生形成健康的心理，完善健全的人格有重要的意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，也具有十分重要的现实意义。
2．开展心理健康教育是实施素质教育的需要
良好的心理素质，是学生综合素质的一个重要组成部分，它不仅可以帮助职校生从容地应对各种挑战与挫折，而且还能使他们更好地发挥自己的潜能，轻松自然地适应学校生活和社会的变化。因此，心理健康教育是实施素质教育的需要，同时也是素质教育的重要组成部分。
3．开展心理健康教育是德育工作改革创新的需要
心理健康教育不仅是学生全面、协调和可持续性发展的需要，同时也是德育工作改革创新的重要环节。通过多种方式对职业学校学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，是职业学校德育工作的一个重点，我们必须依据新时期职校生的新特点，不断加强对学生进行心理健康教育。
二、开展心理健康教育，必须明确其科学内涵和现实工作目标
所谓心理健康教育，是围绕着心理健康而开展的教育，是以现代心理科学理论为指导，根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理学教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，并促进学生个性健康发展的一系列教育活动。
对于我校学生来说，他们大多数在初中时成绩就不是很理想，进入职业学校后，在面对新的学习环境和社会、就业等问题时，更容易产生焦虑、困惑。所以，我们应该认真做好对学生的心理健康教育工作：
1．帮助学生培养适应学校生活和社会环境的能力，充分开发学生学习的潜能，在学习生活中获得情感体验。
2．帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件等基础上，保持健康的心理状态，确立自己的职业志向，进行正确的职业选择。
3．帮助学生正确认识自己的人际关系状况，正确处理与异性及他人的交往，建立对他人的积极的情感反应和体验。
4．帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志与心理品质。
三、开展心理健康教育，必须大力加强和推进教师队伍建设
在当前，心理健康教育在职业学校仍处于初始阶段，能否有效地开展心理健康教育活动，坚持以人为本，为学生的成才成长服务，教师队伍建设质量的高低是一个关键性的因素。
我校心理咨询室自成立以来，卓有成效地开展了许多工作，帮助很多心理有困惑的学生排除了各种各样的烦恼，但我们没有一批经验丰富的专业的心理咨询教师。面对这一情况，我们必须大力加强组织建设，成立心理健康教育小组，积极广泛地开展各种心理健康教育工作。我觉得，以下两项工作可以作为一个有效的抓手：
1．加强德育管理干部及班主任和中青年教师的业务培训。为了使心理健康教育工作有效开展，对德育管理干部、班主任和中青年教师进行心理健康教育的业务培训，帮助广大教师掌握现代教育方法，提高工作技能，有利于形成全体老师齐抓共管、全校一盘棋的德育局面，广泛开展对学生的心理健康教育活动。
2．重视对家长进行心理健康教育的培训。我校不定期召开家长会，邀请家长到学校交流，探讨孩子的教育问题，取得了较好的效果。但我区是农业大区，很多家长平时在家较忙，无暇顾及孩子的教育。因此，孩子在家里很少能接受正规的家庭教育，很多父母也不懂得如何对自己的孩子开展正确有效的家庭教育，特别是孩子成长过程中的心理健康教育。因此，利用家长会、家访等场合，对家长开展关于“家庭教育中的心理健康教育”的知识培训，更新其教育观念，帮助家长与孩子建立正确的亲子关系，非常有利于形成家庭和学校共同解决孩子面临的心理健康问题，形成家庭和学校两者教育的合力。
四、积极有效推进心理健康教育，必须进行科学的策划
由于对心理健康的重要性认识不够，人们对看心理医生或参加心理咨询活动还心存忌讳。因此，职业学校在开展心理健康教育活动时，必须进行科学的策划。对此，我校认真规划，大力开展各种形式的心理健康教育活动，如在全校学生中进行心理健康问卷调查、观看心理健康专题教育片等。心理健康教育已成为我校办学的一个特色，是学校教育文化的一个重要的有机组成部分。我认为，要全面做好学生的心理健康教育，以下几方面的工作也非常重要。
1．广泛宣传心理教育知识。可以通过校园广播、宣传栏等渠道，对学生进行心理健康教育知识宣传。学校心理咨询室可以与校园广播等各种媒体推出心理健康教育系列节目，通过情景设置、角色扮演、问题辨析、心理实例分析等形式，广泛宣传心理健康知识。
2．开设“心理辅导”课程。学校可以开设“心理辅导”课，每周一节，帮助学生掌握一般的心理保健知识。
3．分系开设心理健康教育专题讲座。学校每学期可以有计划地给各系学生举办有针对性的心理健康教育专题讲座。例如，对新生我们要以提高环境适应能力为主，包括校园环境、人际环境、学习环境的适应等方面进行专题辅导。
4．成立以“提高心理素质，享受成长快乐”为宗旨的学生社团。通过社团开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练等等，增强学生的心理适应能力；通过举办各种活动，促进师生、同学之间的沟通与交流；通过专题讨论的形式，对同学们关心的热点问题(如异性交往、升学与就业等)进行探讨。
五、推进心理健康教育工作，必须加强科学研究
心理健康教育工作是一项极具科学性的工作，加强科学研究，是有效开展心理健康教育工作的重要举措。学校在开展心理健康教育的过程中，要坚持做好心理教育的个案记录与教学研究，为学生心理教育与科研积累丰富而宝贵的第一手材料。
心理健康教育不仅拓宽了传统德育的范围，而且由于心理健康教育主要以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，与学生平等地沟通、交流，给学生创造了一个自由的心灵空间。师生、同学之间，大家一起讨论共同关心的问题，可以达到彼此启发，让学生了解自己的心理，了解他人的心理，从而改善人际关系，增加社会适应性，促进人格成长。总之，只有学生的心理和谐了，才能实现学生的和谐发展；只有广大青少年学生的心理健康了，才能有和谐的校园，才能有社会的和谐发展。
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近年来，国家大力发展职业教育，职业学校在全国各地迅速发展，职业学校的学生数量大幅增长。我市提出“要像发展普通教育那样，大力发展职业教育”，我们宿豫区更是强调“科教兴区，职教兴教”的发展战略。正是在这样利好的政策环境下，我校快速崛起，成为国家级重点职业学校，并成功申办宿迁技师学院。目前，学校规模迅速扩大，学生数量年年攀高。面对日益增多的学生，我校的学生管理也呈现出前所未有的难度和压力。本文结合我校实际，就如何在职业学校中开展心理健康教育的问题谈几点认识。
一、认清形势，充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性
1．开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要
随着市场经济的进一步推进，社会竞争日趋激烈，整个社会包括职校生都感到了一定的心理压力。开展心理健康教育活动，通过情感的交流、情绪的疏导等方式解除学生的种种心理问题，这不仅对促进职校生形成健康的心理，完善健全的人格有重要的意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，也具有十分重要的现实意义。
2．开展心理健康教育是实施素质教育的需要
良好的心理素质，是学生综合素质的一个重要组成部分，它不仅可以帮助职校生从容地应对各种挑战与挫折，而且还能使他们更好地发挥自己的潜能，轻松自然地适应学校生活和社会的变化。因此，心理健康教育是实施素质教育的需要，同时也是素质教育的重要组成部分。
3．开展心理健康教育是德育工作改革创新的需要
心理健康教育不仅是学生全面、协调和可持续性发展的需要，同时也是德育工作改革创新的重要环节。通过多种方式对职业学校学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，是职业学校德育工作的一个重点，我们必须依据新时期职校生的新特点，不断加强对学生进行心理健康教育。
二、开展心理健康教育，必须明确其科学内涵和现实工作目标
所谓心理健康教育，是围绕着心理健康而开展的教育，是以现代心理科学理论为指导，根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理学教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，并促进学生个性健康发展的一系列教育活动。
对于我校学生来说，他们大多数在初中时成绩就不是很理想，进入职业学校后，在面对新的学习环境和社会、就业等问题时，更容易产生焦虑、困惑。所以，我们应该认真做好对学生的心理健康教育工作：
1．帮助学生培养适应学校生活和社会环境的能力，充分开发学生学习的潜能，在学习生活中获得情感体验。
2．帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件等基础上，保持健康的心理状态，确立自己的职业志向，进行正确的职业选择。
3．帮助学生正确认识自己的人际关系状况，正确处理与异性及他人的交往，建立对他人的积极的情感反应和体验。
4．帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志与心理品质。
三、开展心理健康教育，必须大力加强和推进教师队伍建设
在当前，心理健康教育在职业学校仍处于初始阶段，能否有效地开展心理健康教育活动，坚持以人为本，为学生的成才成长服务，教师队伍建设质量的高低是一个关键性的因素。
我校心理咨询室自成立以来，卓有成效地开展了许多工作，帮助很多心理有困惑的学生排除了各种各样的烦恼，但我们没有一批经验丰富的专业的心理咨询教师。面对这一情况，我们必须大力加强组织建设，成立心理健康教育小组，积极广泛地开展各种心理健康教育工作。我觉得，以下两项工作可以作为一个有效的抓手：
1．加强德育管理干部及班主任和中青年教师的业务培训。为了使心理健康教育工作有效开展，对德育管理干部、班主任和中青年教师进行心理健康教育的业务培训，帮助广大教师掌握现代教育方法，提高工作技能，有利于形成全体老师齐抓共管、全校一盘棋的德育局面，广泛开展对学生的心理健康教育活动。
2．重视对家长进行心理健康教育的培训。我校不定期召开家长会，邀请家长到学校交流，探讨孩子的教育问题，取得了较好的效果。但我区是农业大区，很多家长平时在家较忙，无暇顾及孩子的教育。因此，孩子在家里很少能接受正规的家庭教育，很多父母也不懂得如何对自己的孩子开展正确有效的家庭教育，特别是孩子成长过程中的心理健康教育。因此，利用家长会、家访等场合，对家长开展关于“家庭教育中的心理健康教育”的知识培训，更新其教育观念，帮助家长与孩子建立正确的亲子关系，非常有利于形成家庭和学校共同解决孩子面临的心理健康问题，形成家庭和学校两者教育的合力。
四、积极有效推进心理健康教育，必须进行科学的策划
由于对心理健康的重要性认识不够，人们对看心理医生或参加心理咨询活动还心存忌讳。因此，职业学校在开展心理健康教育活动时，必须进行科学的策划。对此，我校认真规划，大力开展各种形式的心理健康教育活动，如在全校学生中进行心理健康问卷调查、观看心理健康专题教育片等。心理健康教育已成为我校办学的一个特色，是学校教育文化的一个重要的有机组成部分。我认为，要全面做好学生的心理健康教育，以下几方面的工作也非常重要。
1．广泛宣传心理教育知识。可以通过校园广播、宣传栏等渠道，对学生进行心理健康教育知识宣传。学校心理咨询室可以与校园广播等各种媒体推出心理健康教育系列节目，通过情景设置、角色扮演、问题辨析、心理实例分析等形式，广泛宣传心理健康知识。
2．开设“心理辅导”课程。学校可以开设“心理辅导”课，每周一节，帮助学生掌握一般的心理保健知识。
3．分系开设心理健康教育专题讲座。学校每学期可以有计划地给各系学生举办有针对性的心理健康教育专题讲座。例如，对新生我们要以提高环境适应能力为主，包括校园环境、人际环境、学习环境的适应等方面进行专题辅导。
4．成立以“提高心理素质，享受成长快乐”为宗旨的学生社团。通过社团开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练等等，增强学生的心理适应能力；通过举办各种活动，促进师生、同学之间的沟通与交流；通过专题讨论的形式，对同学们关心的热点问题(如异性交往、升学与就业等)进行探讨。
五、推进心理健康教育工作，必须加强科学研究
心理健康教育工作是一项极具科学性的工作，加强科学研究，是有效开展心理健康教育工作的重要举措。学校在开展心理健康教育的过程中，要坚持做好心理教育的个案记录与教学研究，为学生心理教育与科研积累丰富而宝贵的第一手材料。
心理健康教育不仅拓宽了传统德育的范围，而且由于心理健康教育主要以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，与学生平等地沟通、交流，给学生创造了一个自由的心灵空间。师生、同学之间，大家一起讨论共同关心的问题，可以达到彼此启发，让学生了解自己的心理，了解他人的心理，从而改善人际关系，增加社会适应性，促进人格成长。总之，只有学生的心理和谐了，才能实现学生的和谐发展；只有广大青少年学生的心理健康了，才能有和谐的校园，才能有社会的和谐发展。
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(作者：宿豫中专赵燕霞 录入suyuzz 编辑：admin)
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