市教育局职社处、职社教研室
(2013年9月1日)
本年度第一学期,职业教育的工作思路是:以规范管理为抓手,以队伍建设为关键,以基础能力建设为载体,以科学评价为杠杆,围绕“六率”提高,强化工作举措,实施错位发展,重点突出五项工作。
一、强化“三项管理”,做好视导、抽查准备工作
工作目标:被省抽查的职业学校总体评价优良,排名靠前。
工作安排:
1.
2.
3.10月15——17日,市组织视导组深入三星级以上职业学校进行“三规范”视导。
4.10下旬,迎接省抽查。
二、强化载体建设,狠抓职业学校创建工作
(一)省高水平示范性职业学校创建工作
工作目标:争创1-2所省高水平示范性职业学校。
工作安排:
1.9月份,各申报学校要做好创建迎验材料的准备工作。
2.10月份,填报监测数据,撰写创建总结。
3.11-12月份,准备评估验收。
(二)省高水平示范性实训基地创建工作
工作目标:争创3-5个省高水平示范性实训基地。
工作安排:
1.9-10月份,各申报学校要继续完成创建的佐证材料准备工作。
2.11月份,准备评估验收。
(三)省三星级职业学校创建整改工作
帮助指导宿迁体校做好省三星级职业学校创建整改工作。
三、强化教研活动,抓好省专业课“两课”评比工作
工作目标:省专业课“两课”评比获奖率超过2012年,示范课力争2人次以上。
工作安排:
1.
2.
3.
4.10月份,做好参加省赛教师培训指导、全真模拟、专家点评以及赛前总动员工作。
5.10下旬-11月上旬,做好送赛工作。
四、强化技能教学,抓实市级技能大赛工作
工作目标:技能鉴定获证率超过2012年,精选省技能大赛参赛选手,力争2014年省赛金牌突破。
工作安排:
1.推进技能大赛“四覆盖”,9月份,要求各职业学校认真做好技能大赛校级初赛工作。
2.
3.9月底前,制订翔实市技能大赛实施方案,明确赛事所需的一切工作要求。
4.10月15号前,各县(区)要认真做好初选工作,组队参加市级比赛,完成各专业参赛选手材料申报工作。同时要求各职业学校强化基础训练,训练学生对相关软件及工具的应用、比赛设备的熟悉、基本技能的掌握等,培养选手良好的操作习惯与安全意识,提高技能鉴定获证率,提高市级技能大赛获奖率。
5.10月底前,完成参赛试卷的命题、各赛点所需仪器设备的准备等工作。
6.11月上旬,召开领队培训会、评委培训会、赛点负责人会布置大赛实施工作。
7.11月底前,确定省参赛选手名单,制定分专业训练计划,组织训练;并做好市技能大赛的总结工作。
8.12月10前,分学校、分专业制定参加省赛获奖计划,明确责任人,制定必要的奖惩制度。
9.12月-2014年1月,强化专项训练,要求各训练科目设置一定数量的不同命题,训练学生的技能及分析理解能力。技能大赛命题大多是以“工作任务书”的形式出现,选手首先要读懂任务书,才能明确任务中的要求。因此,训练学生对任务书所描述的要求进行理解,并能发掘其中隐藏的细节,是技能大赛能否取得胜利的必备素质之一。为提高专项训练效果,每份任务完成后都必须检测并进行评议,要求教师要让学生发掘自己以及别人的优点,找出存在的问题,提出改进方法。检测手段可采取自评与他评相结合的评价方式。
五、强化升学教育,做细对口单招工作
工作目标:对口单招本科上线率、专业以上升学率超越2012年。
工作安排:
1.
2.9月底前,做好全市对口单班,分专业、分年级人数统计工作。
3.
4.10月底之前,召开对口单招教学研讨会,重点研讨第一次统测内容,形式等。
5.11月上旬,组织高三年级第一次对口单招统测。
6.11月中旬,完成统测分析报告,查找不足,提出诊断性工作建议,召开对口单招校负责人会议,交流经验,相互借鉴,共同提高。
7.12月份,分专业深入对口单招班听课,发现问题,及时整改。
8.2014年1月,实施第二模拟统测。计划加入苏北对口单招统测联盟。
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