宿迁经贸高职大力推行激励教学提升课堂效益

新学期以来，宿迁经贸高职以课堂教学为抓手，大力推行激励教学，从老师到学生、从内容到形式，从课内到课外，全面提升课堂效益。

从老师到学生。老师在课堂教学中施行激励教学法，学校、系部、教研室组织不同层面的听评课活动，展开评议和研讨。学生从激励学习法入手，学会认真听讲、记笔记、整理笔记、做好作业和整理错题集等。

从内容到形式。为了激发学生的学习兴趣，建立学习的信心，教学内容贴船下篙，因材施教；教学形式灵活多变，师生互动，建立起良好的师生关系。

从课内到课外。除注重课堂外，课外也不可忽视。一方面通过早宣誓、晚讲评、周总结等活动，从精神层面提升学生学习信心，增添学习勇气和动力；一方面充分利用周末开展学生社团、兴趣小组等课外活动，让不同学生的不同闪光点在不同活动中得以体现，激发出学生的“星星之火”，以形成学生学习积极性的“燎原”之势，让大家在自尊自信的积极心态下，形成积极向上的学习气氛。

    目前，该校全体师生正以高昂的斗志、饱满的热情，弘扬弘毅精神，积极投身其中，大力推进激励教育教学。