宿迁经贸高职加强对留守学生关心

    职校生大多来自农村，他们的父母大多为了生计外出打工，长时间不能和父母见面，从而导致职校成为留守学生的集中地。宿迁经贸高职多举措加强对留守望学生的关心。

    一是加强摸排和关心。学校要求各班主任加强对学生摸排，了解班级留守学生情况；同时在生活、学习和情感上加强关注和呵护，尊重他们的个体差异，允许他们以自己独特的方式分析、解决问题，从而切实保障留守学生的平等受教育的权利。

    二是加强心理健康指导。据统计，与非留守学生比较，留守学生的心理健康水平较低，如自尊较低、情绪较不稳定，存在孤僻心理与人际交往障碍等。学校心理健康咨询中心老师积极与留守学生沟通交流，通过个体辅导、团体辅导、心理测量、沙盘游戏、心理宣泄等多种形式，广泛开展心理健康教育，有效预防留守学生心理问题的产生，帮助留守学生培养良好的心理素质，追求乐观向上的生活方式。

三是加强思想道德建设。留守的职校生正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助。学校通过开展社会主义核心价值观教育、加强职业精神培养、加强国学经典诵读、规范学生的日常行为等措施加强留守学生的思想道德建设。