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11月3日，宿迁经贸高职根据省联院《关于开展思政育人典型案例评选活动的通知》精神要求，开展“思政育人典型案例评选（现场讲演）活动”。全校16个教研室共有17人参加思政典型案例的讲演活动。经过评委现场评分，程利、王璟、章秋香等老师荣获一等奖，周春梅、张忠超、方雪、王玉英、马继等老师荣获二等奖，邱丽、程玮玮等9名老师荣获三等奖。

程利是思政课老师，讲演的题目是《跨越七十年的对话》。她的思政课创新之处是善于捕捉具有育人价值的媒体新闻事件，引入课堂，融进教学，用鲜活的学生感兴趣的材料，进行思政教育。她列举的事件是志愿军烈士遗骸遗物归国仪式。当新闻播出后，她及时引进课堂，组织学生观看仪式视频，震撼了学生心灵，进而引导与先烈进行对话，布置学生搜集烈士事迹，给英雄画像。这节思政课，洗涤了学生的心灵，传递给学生的是生生不息的爱国之情与报国之志。

王璟是电子商务老师，讲演的题目是《<国际贸易>课程思政》，王老师认为课程思政就是主动挖掘课程中思想政治教育元素，采取融化、渗透的形式，对学生进行思想观念、政治观点的熏陶和引导，形成正确的道德政治观念。她列举的教学内容是：中国在国际分工的地位。从鸦片战争丧权辱国的《南京条约》，讲到新中国建立、改革开放及2001年加入世贸组织，中国在国际分工中地位与日俱增，通过中国的近现代在国际分工中地位的对比，使得学生深深地明白只有共产党才能救中国。资本主义国家是不会愿意看到一个强大的中国的，他们会用各种的手段来打击和限制中国的发展。让学生体会只有中国强大了，才不会受人欺负。中华民族的复兴之梦要靠我们所有人的力量，增强学生的爱国情与使命感。

邱丽是信息技术老师，她在《计算机应用基础》课程教学中，精心选择设计案例的内容，进行思政教育。如设计五星红旗，传承红色革命精神；文字编排，结合传统节日，增强文化自信；电子表格结合电商销售，对接专业需求，培育工匠精神；图表设计，结合疫情变化，体会大国担当与中国精神。

讲演结束，分管教学的校领导杨洪军同志进行总结，他认为本次活动现了教师在课程教学中进行思政教育的积极探索，具有引领与示范作用。希望所有教师能继续践行课程思政育人理念，全员育人，全课程育人，打造课堂立德铸魂的育人高地。