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学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分，目的是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教育方法和技术，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。宿迁经贸高职继续贯彻《中小学推进心理健康教育纲要》文件精神，开展了一系列的工作。

一是加强学校心理咨询室宣传工作。通过心理邮箱、黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。通过心理邮箱、黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。心理邮箱做到有信必回，学校广播站宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到一定的教育作用。

二是分年级开展心理讲座。对不同年级的学生进行系列活动，活动之间形成系统衔接。一年级进行入学心理教育讲座，二年级主要是专业学习，情感发展，社交生活等一些的讲座，三年级针对学生即将就业升学，成为社会人的问题计划了一系列的讲座。

三是手抄报评比活动，让每个学生更好地了解自己。通过看电影，写评论，通过网络“心理调适”系列调查问卷等活动，帮助学生更好的觉察问题所在，并觉悟和觉行，从而更好的了解自己背后的问题。

四是继续开展好心理咨询室的开放工作。每周一至周五下午16：30——17:30开放心理咨询室，由心理健康教育老师为孩子进行个别辅导，对学习和生活中遇到的问题，给予直接指导，排解心理困扰，并对有关问题进行诊断、矫治，并认真记录，做好相关资料整理。

五是建立健全学生心理档案。建立学生心理健康档案，并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作目标、内容、方法和途径，有助于有的放矢地诊断、分析、解释和评价。