宿迁经贸高职加强职业技能和职业精神融合

职业精神，和职业技能一样，是学生走向工作岗位重要条件。宿迁经贸高职始终把立德树人作为学校的首要任务，重技能，更重育人，加强职业技能和职业精神融合。

一是加强弘毅教育。学校通过以弘毅教育为核心，以秩序教育、三省教育为抓手，努力实现“意志坚定、习惯良好、基础扎实、特长过硬”学生发展目标，在顶层设计上通过弘毅教育推进学生职业精神培养。

二是磨练意志。学校通过四季常态跑操、集体包餐、行为规范教育月等形式，增强学生体能，培养学生吃苦精神、服从意识，纪律意识，改善职校生缺少敬业精神、工作拈轻怕重现状。

三是深入了解企业文化和企业精神。职业学校绝大多数毕业生将直接进入生产、经营、管理的一线岗位。学校通过多种方式将优秀企业文化引入校园，深入了解企业文化和企业精神，体会企业文化、团结合作精神、竞争意识等，了解和理解职业精神，让学生更加注重职业精神、道德素养。

四是加强社会实践。学校充分利用校内实训和顶岗实习等各类社会实践，通过真实的工作场景，让学生近距离了解、认知，在实践过程中践行职业精神，使其在行为习惯方面适应企业要求，缩短他们在企业的适应期。

                                  陈光亚