泗洪中专高三会计周测总结

按照学校的要求，我们从进入高三的第一周就开始进行周测，每周一次测试，每周一次总结，当时我想，每周一测，测什么？怎么测？，周测无疑使增大了大家的工作量。但是没有办法，只有按照学校的要求来，快四个月下来了，我发现周测的的确确对高三学生学习会计有很大的帮助，特别是在帮助老师了解自己的教学效果方面尤其重要。

       通过周测的改卷，我发现许多问题：第一，学生没有我想象的那么聪明。我以前认为每次课只要自己给学生讲清楚了所有的知识点，包括这些知识的扩展和延伸，学生就一定会理解和明白，但是几次考试，包括课本上的一些很基础的知识，半数以上的学生都无法得高分，更加不要说满分了。第二，因为每周的周测，使我们老师明显的在课后学生的“练”上功夫下少了。我们很多老师包括学生，认为每周会计都有90分钟的周测，通过周测基本上就达到了课后的训练量。但是通过考试分析来看，很多知识点学生没有完全掌握到位跟课后练习亮不足有关，特别是课本的一些重要章节。

      后面的复习，我们一定要通过周测暴漏出的问题，重新调整复习策略，高效的完成我们的会计教学任务。第一，坚持每节课的精讲，高三的复习课不能上得和高二的新课一样，高三我们必须坚持以老师为主，老师充当课堂的主导者，帮助学生归纳总结考点和知识网络，引导学生认识高考生物的特点和重难点，提高课堂效率。第二，扎扎实实的把周测完成好。我们要求老师的周测试题一定要符合我们学生的特点，针对我们学生的知识漏洞来设计，最有效的解决提高练习的质量。第三，加大课后的训练量，通过合理的练习来帮助学生对知识的理解和记忆，达到提高效率的目的。

    （江苏省泗洪中等专业学校  王运兵）