架起师生沟通的“心灵之桥”

       良好的师生关系是教育成功的关键，教师只有懂得如何去与学生沟通，和学生建立良好的师生关系，架起师生之间沟通的“心灵之桥”，才有可能使自己的教育教学效果更好，才能事半功倍地使学生积极主动地学习。

第一，作为教师，特别是班主任老师，要知道学生心理想什么，为什么这么想。老师与学生的深层交往，把握学生的思想动态是前提，否则，将无法与学生沟通。

    第二，教师对学生要充满期待。我们在平时的教育教学中要充分相信学生，该放手让学生自己完成的就必须放的彻底，我们期待有好的结果，同时也是给予他们的希望，学生们都会有所进步的。与学生交往，要通过自己特定的行为方式，将各种期待意识传达给学生，学生便会在这种期待中努力超越自己，把教师的期待内化，最终达到与教师的期待相一致的效果。

    第三，教师要有幽默的能力。幽默是学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质，也是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。它能给学生留下深刻的印象，能够活跃课堂气氛，也能冰释各种误解。

    第四，教师的谈话技巧。应该说，谈话是教师的基本功，是师生沟通的常见方式，即便是"随便聊聊"，也可收到心理接近的效果，也可算作感情投资吧。

    总之，对许多学生都是独生子女，在家里娇生惯养，从小养成了以自我为中心，稍有受挫心灵就易受伤，因此作为老师，特别是班主任老师要能根据学生的表现，从心理上分析出问题的所在，有效地进行疏导、化解学生的挫折，架起师生沟通的“心灵之桥”，激励他们战胜困难走向成功。

     （泗洪中专 

架起师生沟通的“心灵之桥”

    良好的师生关系是教育成功的关键，教师只有懂得如何去与学生沟通，和学生建立良好的师生关系，架起师生之间沟通的“心灵之桥”，才有可能使自己的教育教学效果更好，才能事半功倍地使学生积极主动地学习。

第一，作为教师，特别是班主任老师，要知道学生心理想什么，为什么这么想。老师与学生的深层交往，把握学生的思想动态是前提，否则，将无法与学生沟通。

     第二，教师对学生要充满期待。我们在平时的教育教学中要充分相信学生，该放手让学生自己完成的就必须放的彻底，我们期待有好的结果，同时也是给予他们的希望，学生们都会有所进步的。与学生交往，要通过自己特定的行为方式，将各种期待意识传达给学生，学生便会在这种期待中努力超越自己，把教师的期待内化，最终达到与教师的期待相一致的效果。

     第三，教师要有幽默的能力。幽默是学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质，也是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。它能给学生留下深刻的印象，能够活跃课堂气氛，也能冰释各种误解。

     第四，教师的谈话技巧。应该说，谈话是教师的基本功，是师生沟通的常见方式，即便是"随便聊聊"，也可收到心理接近的效果，也可算作感情投资吧。

    总之，对许多学生都是独生子女，在家里娇生惯养，从小养成了以自我为中心，稍有受挫心灵就易受伤，因此作为老师，特别是班主任老师要能根据学生的表现，从心理上分析出问题的所在，有效地进行疏导、化解学生的挫折，架起师生沟通的“心灵之桥”，激励他们战胜困难走向成功。

       （泗洪中专  王秀彬）