孩子，你跟别人一样

    我们班有个先天有缺陷的孩子叫梁栋，他走路只能一瘸一拐地走，他经常会成为同学们的笑柄。因此，他经常独自一个人偷偷溜出去喝闷酒，独自一个人躲到角落里抽烟，也会独自一个人头蒙在被窝里哭泣。没事的时候老爱在班级捣乱，老爱去找其他同学的麻烦。

    记得有一次，中午放学的时候，同学们都排队去就餐，梁栋在队伍的后面，后面还有几个男生。走到钟灵桥上坡的时候，别人说他走的太慢，拿他开玩笑，他就骂了那个说他的同学，当时也没有太大的冲突。但到了晚上，我接到了宿舍管理员的电话，说我们班孩子在寝室打架，还有个学生把刀都拿出来了。

   当我气喘吁吁赶到学生宿舍的时候，只见梁栋手里拿着水果刀，浑身在颤抖。我知道他被惊吓了，我说：“孩子，把刀给我！”当他看到我的时候，就如同看到救星似的。直到那时候，我才意识到，孩子在学校，父母不在身边，做为老师的我才是他们唯一的依靠。

   第二天我把梁栋喊到了办公室。我摸着他的头：“孩子，你和别人不一样吗？”

   他很干脆的回答：“不一样。”

   我问：“哪里不一样？”

   他没有回答，语言梗塞，眼里不停地流着泪水。只是不自觉的抬了一下他那只不能自由活动的胳膊，看着他那走路一瘸一拐的腿。

   我说：“老师知道你想说什么，但是这个能成为你做这些事的借口吗？你觉得你做这些事你内心真心想做的吗？”

   他哭了出来：“老师，我错了，我对不起你。我不想做，我不想做！我只想和正常人一样，我想和他们一起玩，我想......”

   听到他的这些话我的眼角也不知不觉的湿了。我给他讲了其他条件差不多的名人的故事，他用心的听着。他们生活条件怎么怎么差，他们家境是多么贫寒，但是他们最后都成功了。他听着听着，眼睛又湿润了。

     很快歌唱比赛来了，全班同学都在努力的准备着，他却一个人躲到教室外面，不敢进教室。我把这事跟班长说了，班长和其他几个同学把他拉过来聊天，他说自己的腿不行，害怕自己在上台的时候影响其他人的速度。当我教室门口无意中听到他的回答时，我的眼睛湿润了。同学们都围拢过来，纷纷说你和我都一样的，没什么不同，我们一起唱歌吧。我悄悄地走开了，我知道班级的孩子们都接受他了。               

孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获、就会获得习惯的收获、就会获得品德的收获。我们做老师的一定要多给孩子机会。多一次机会，孩子就会多一些进步。相信孩子，相信自己，一定能够构建一个和谐的小团体。