与学生“共情”

作为教师，要善解人意，同情达理，能设身处地为学生着想。受学生欢迎的老师，必定是能与学生产生“共情”的老师。

“共情”是指体验别人内心世界的能力。

如果老师和学生没有共情，就可能让学生认为老师对自己不理解、不关心，因而感到失望，减少甚至停止向老师求助。

语言是表达思想的寄托体，沟通是师生之间的桥梁和纽带。教师须运用“无条件积极关注”的方法与学生进行心理沟通，理解和体味学生的心理，感受学生的内心，站在学生的角度，理解学生的想法和情感，让学生感到被理解。

唯有如此，才能建立起师生间无障碍沟通的渠道，我们才能准确地把握学生内心的即时变化，从而采取有效策略，促进学生心理的健康成长。

                           （泗洪中专 王伴音）