泗洪中专构建主题班会新生态

主题班会是学校对学生进行道德教育的核心关节，泗洪中专历来重视这一环节的核心作用，学校职能部门对主题班会进行有效的指导、管控和改革。自2013年至今，主题班会的内容、形式、评价机制围绕德育工作总目标有序地进行改革创新，业已形成新特色、新常态：

一、规范主题班会的内容

按照“江苏省职业学校德育工作督导评估标准”和社会主义核心价值观的要求，统一编制了一至三年级主题班会的教育大纲，对每一节主题班会课的教育目标都作了明确的要求。

二、指导管控主题班会的实施

学校职能部门对班主任进行定期培训，对学期主题班会的计划、设计方案进行事先审定，对实施过程进行全程监控，对主题班会的质量效果进行科学评估，并纳入班主任绩效考核范围。

三、形成主题班会课“大开放、大观摩、大评比”的格局

主题班会公开课周周有、常态化，班主任每学期至少要开设一节主题班会公开课，校长、主任带领班主任现场观摩听课，并按照“主题班会课评价表”进行量化评分，最终评出学期优秀主题班会课。

 四、实现主题班会公开课从“指定上”、“推荐上”到“我要上”的华丽转身

在校领导的正面积极推介下，在科学、民主的考评激励机制的作用下，随着主题班会公开课的生动实践，广大师生深刻认识主题班会公开课是展示自我、展示班级文化、展示教育水平的舞台，并在这个舞台上，得到更进一步的锻炼、学习和提高。所以，在上公开课的事上，就有了班主任老师之间的竞争和系部之间的竞争。泗洪中专主题班会课的良好生态业已生成。