职业学校班主任工作系列谈话题七

通过集体活动促进良好班风班貌的形成

良好地班风形成于良好的人际关系，依赖于师生之间的信任，依赖于民主的管理和融洽的氛围。在长期的班级管理过程中我总结出以下几个重点要做的环节：

一、开学的握手和放假的拥抱。开学之初，学生和学生之间，学生好老时间见面来一个握手，传递友情和信任；放假了，大家来一个拥抱，留住美好的情谊。这些简单的举动却可以起到意想不到的效果，增进班级团结的气氛。

二、讨论、制定班训、班规。班规班训不是学校强加给学生的，也不是班主任的一厢情愿。同过班委会讨论，形成一致意见，然后再确定。这样有学生自己定出的规章制度，大多容易执行，学生也会自觉遵守。

三、集体生日会。每年可以搞一次学生集体生日会，让学生感受到同学和老师对自己的关爱，对于大多数留守孩子而言，这样满满的祝福，暖暖的爱意，会激发出他们热爱生活的热情，也会把爱传递给他人，使班级中的人际关系更融洽。

四、军训。军训是每个学校新生日学必备的科目，但是军训不仅是提升学生的体质，掌握军事技能，更应该锻炼学生的意志，增强纪律意识，融入团队生活，学会相互关爱。

五、运动会、艺术节，各项集体项目比赛。丰富多彩的文化生活不仅可以陶冶学生的情操，更能够增加班级的凝聚力，激发学生的集体荣誉感，从而有利于班级管理工作。

（泗洪中专 王伴音）