一、形象的树立： 

道德水准﹑行为习惯﹑知识素养﹑精神风貌是学生心灵深处的模范者。因而本人认为做一名优秀的教师必须在学生中树立自己的形象。好形象的形成，需努力做好：  第一，教师必须具备良好的生活习惯，具有积极、上进、健康的人生观。同时，要时刻让学生明白你是一个热爱教育事业﹑热爱集体、关心爱护学生﹑团结同事的一名思想崇高的教育工作者。良好的生活习惯让学生心里确信你是可信赖之人，这样学生在生活学习中自然会以你为榜样，积极上进，严谨求学，并响应在你的教学中，以此形成共鸣，产生巨大的效应。  第二﹑教师要不断提升自己的专业素养。只有在专业素养、知识结构体系方面不断提升自己，才能与时代同步。

二、和谐的团队精神 

作为教育者，不管是知识结构、知识层次多么熟悉、多么广博，教育方法多么得体，但没有一个坚强和谐的团体及团体合作力量的聚合，个人也不可能有太大的发展空间。教师与领导、教师与教师、教师与学生都必须注重团体协作作战下的合力，独立作战会使自己生出一种被团体遗弃的心理，对自身的发展和方向都会产生消极的影响，也就会在独立作战中丢失自我。而且当代的教育更需要这样的合力。另外，作为一名合格的教育者，应具有为教育奉献的精神，把我们无私的爱献给学生，感召家长、感动社会。以此播下爱的种子，并让它开花、结果。

三、教师与学生的磨合

了解学生、掌握学生的情况，是教师与学生磨合的基本。要了解学生，就必须先将学生的家庭、所处环境、家庭成员的情况、学生的性格和心理特点等了解清楚，这样才能针对学生的实际情况找到最佳的方式帮助他们，用我们真正的爱去感化他们，同时做到心理上的交流，成为他们的一份子。教师在投入时必须用真情去感化学生，让学生能够真正理解教师的良苦用心。所谓情才能动人，情能助人成长，情能改变命运，情能造福自己的人生，并美化自己的生活。由此观之，情是人与人之间的最好磨合油。  

四、完善的知识体系

一名合格的教育者必须具备完善的知识体系。知识方面必须过强、过硬，这样才能让学生有更广博的学习空间，同时为自己的教学打下基础。教师在教学中还应多多寻求方法、方式等的变化，一成不变的教法会使学生产生审美疲劳，甚至产生消极情绪。方法多变（适度）是让学生随时具备新鲜的心理状态，从而能使师生在互动过程中形成较好的效应，产生巨大的推动力。

五、感恩的心 

感激不是天生就有的，它是培养出来的，许多人从未真正感受过它。要想拥有美好的生活，就应培养感恩的心。现代教育的感恩之心正在遗失，而教育者正是将我们遗失的世界找回来的人，现有教育者需拿感恩的心去做工作，去教育学生、感动社会，这是现代教育者必须具有的特质。  

六、情感教育 

如果我们希望我们的教育更加美好，就必须求助于一种更伟大更仁慈的力量，即爱的力量。爱可以使世界变得更加美好，而一片爱心也会给自己带来真情的回报。爱是消除反抗、抚平愤怒情绪，融化铁石心肠的天使，它能够战胜邪恶，使生活更加美好。 教育者应该用真爱去感化顽固学生的心灵，只有爱才能使他们走过阴暗的天空，让他们感到阳光的温暖，这是一种教育者控制自身情绪和感染学生情绪的艺术，这种艺术需要我们用一生的时间来追求，并逐渐走向辉煌。

（泗洪中专  谢仿铭）