我是1999年踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有12个年头了。从走上工作岗位那天起我就把做一名称职的、学生喜爱的人民教师作为我职业发展的目标。这么多年来，我始终热爱教师这个职业，坚守教师岗位，在工作中，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作踏实勤奋，乐于奉献，严于律己。

作为一名共产党员，在思想上我始终铭记党的宗旨，在工作、生活中能够时时处处严格要求自己，发挥党员的先锋模范带头作用。理论是实践的先导，为了提升自身的思想认识水平我能够积极参加组织学习，并注意抓好个人自主学习。我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，学习、贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上自觉与党中央保持一致，坚持共产主义信念，积极投身于职业教育改革和发展。我把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，在活动中锻炼自己，提升自己。一份耕耘一分收获，我在各级党组织组织的各类评比中也曾多次获奖。其中我撰写的廉洁教育电影观后感在2009宿迁市教育系统廉洁文化周廉洁教育电影观后感评比中荣获一等奖，又在2010.11校“第四届廉洁文化活动周”的读书思廉体会文章活动中获二等奖。

工作上，一直以来我都能够恪守师德，坚持做到为人师表，教书育人，以身作则，要求学生做到的，首先自己就要做到，我不断专研教学，加强学习，以提升个人的教育教学及科研水平。

首先，在教学实践中，我工作以来都坚持一个原则即用心教书。认真备课、上课、批改作业，完成各项教学任务。德育课的很多知识都是与时俱进的，为了使我的教学内容更有时效性，更具吸引力，我已经养成了时刻关注新闻，并结合教学内容分析提炼的习惯。我的电脑里存有我所教的各门课程相关的资料，这些资料很多都是我利用业余时间在网上收集整理出来的。我认为职业学校德育课教学三贴近的原则在教学中的实施需要德育课教师花用心去寻找知识点和学生生活的关系点，并且密切关注学生的思想动态，使我们的教学有的放矢。所以，教学之余我也会和学生聊天，了解其所思所想。根据德育课的教学目标要求，我努力加强学习，适时调整教学内容使之适应时代发展的要求，并不断摸索适合学生发展状况及要求的教学方法，有效激发学生的学习兴趣，提高德育课对学生教育引导的实效性。付出总有回报，我曾多次获得教学先进个人及先进工作者的荣誉称号。

其次，做一个合格的教师，只有工作的热情是远远不够的，还要不断丰富自己，提升自己。在2004年我又考取了安徽师范大学教育硕士，在学习期间由于成绩优秀表现突出，我被评为优秀教育硕士。学习期间我还被被安徽师大聘为思想政治教育专业学生的实践指导老师，对即将毕业的本科生进行教学基本功的指导，我的指导工作也受到了学校及学生的一致好评。2007年12月我顺利获得教育硕士学位。学无止境，作为一名教师我必须在教育教学实践中不断学习，才能适应时代发展的要求。

再次，认真做好班主任工作。教育是爱的产物，没有真诚的爱，就没有成功的教育。倾注满腔的热情，真诚地热爱自己的每一个学生，是教师献身教育事业的精神根基，是教师道德责任感的具体体现，是教师取得成功的法宝，更是师生关系和谐融洽做好班级工作的重要保障。在担任班主任的过程中，我始终把对学生的爱作为工作的立足点，关心爱护学生，做学生的良师益友。不论在生活上，还是在学习上，只要学生们需要关心和帮助，做为班主任，只要我知道的，我力所能及能够做到的我都管。学生闹矛盾了，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我经常跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。我觉得只要老师真的爱自己的学生，学生们是能够感受到的，我所带的班级学生起点较差，但经过我的努力，我所带班级各方面表现都有长很大的进步。

最后，在教科研方面，我一直以来都不懈努力，并取得了一定成绩。在教育教学实践中思考，以提升理论认识水平，并在实践中创新德育方法。我的论文几乎每学期都在校学期论文评比中获奖，并多次在市级、省级论文评比中获奖。其中，在省职教创意论坛论文评比中获得三等奖两次。五年来，我又有四篇论文在省级刊物上发表，一篇论文在国家级刊物上发表。本人还主编了校本教材《安全知识伴我成长》学生读本，这对提高学生的安全防范意识，掌握一定的自我保护技能有着直接的现实意义。同时我还积极参与课题研究，2009年至2010年本人参与研究的省级课题《网络环境下的职校生德育工作研究》还获得了省一等奖的好成绩。现在本人还正主持一项校级课题的研究。

我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职工作，平凡而又实在。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 我会继续努力，尽心尽力，干好自己的工作。  （宿迁经贸学院 麻海燕）