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近年来，泗阳中专根据地方产业经济发展对人才的需求，与常州工程职业技术学院签订了《中职与高职“3+3”分段培养》合作办学协议，共同举办“3+3”中高职衔接的汽车运用与维修专业。双方在合作机制、权利义务等方面达成了共识，推进了项目建设，取得了很好的成效。

在与常州工程职业技术学院合作过程中，泗阳中专依托试点项目，把握机遇，强化内涵建设，创新办学理念，积极探索系统化培养技术技能型人才的有效机制。在对行业发展背景，以及人才质量需求的调研的基础上，经多次研讨，制定了“3+3”中高职衔接汽车运用与维修专业人才培养模式，阶梯式、分层递进地进行人才培养。根据中高职两个阶段的不同培养目标，在常州工程职业技术学院相关专家指导下，就课程设置与编排进行了认真分析研究，确立专业课程体系，明确核心课程。并科学调整课程体系，避免重复设置课程。经多次研讨，最终确定了《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电器构造与维修》等3门中职阶段课程为核心课程，界定3门核心课程在中职需完成的教学任务，并组织相关老师共同编写了核心课程的教学大纲和课程标准。精心组建了一支以中青年骨干教师为主体、整体优势突显、合作氛围浓厚、“双师”结构特色突出的教学团队，他们业务能力强、教学水平高。专任教师均具有本科及以上学历，其中2人具有研究生学历，3人具有高级职称，2名市级教学能手。在参加省、市各级各类教学比赛和专业技能大赛中，成绩突出。先后投入420余万元，建成省高水平示范性汽车运用与维修专业实训基地。在课堂教学中全面实施一体化的教学模式，依靠任务引领、项目驱动，充分利用现有的实训条件，努力在教学中实施项目教学、案例教学、场景教学、分组教学，增强课程教学的针对性、灵活性、实效性。

试点项目的实施有效地促进了学校汽车运用与维修专业建设，特别在师资培养和实训基地建设等方面发挥了积极推动作用，使学校办学层次、人才培养质量等得到极大地提升，办学规模不断壮大。学校该专业连续三年招生都突破300人，充分凸显了合作办学所带来的成效。