裴承前一行实地察看该校校园环境、实训基地，查阅相关台账，听取分管副校长周荣刚的专题汇报，对该校整洁的校园环境、现代化实训设备、科学有序的管理和近年来在人才培养方面取得的突出成绩给予高度评价。
    近年来，随着职业教育从外延扩张转向内涵提升、从追求数量转向提高质量、从规模效应转向品牌打造的转变，宿城中专把人才培养视为学校生存的根本，采取有效教学策略，提升服务育人能力，为社会经济培养一大批优质技能型人才。
    教师是人才培养的决定性因素。宿城中专一直注重教师队伍建设，自2007年以来引进专业教师136人，为学校发展注入新鲜活力，一支年轻有为、爱岗敬业的教师队伍已经形成；同时学校还实施选拔培训、集中教研、课堂大赛、师徒结对、专业技能比武、建立名师工作室、对取得成绩给予重奖等激励机制，打造品牌教师，发挥引领作用和模范带头作用，促进教师快速成长，增强自身造血功能。2012年教务处主任蔡效猛获得省级示范课，张紫琳等4人获省级研究课，另有10多人次获省级技能大赛大奖，有40多人次获市级技能大赛大奖，有多人获省信息化大赛奖项。
    创新学生管理方式，是人才培养的主要抓手。宿城中专严格执行省三项规范要求，在学生管理上实行“思想自省、行为自律、个性自强”的“三自”德育模式，注重学生德育工作，注重学生的爱国、感恩、职业德道、守法、职业规划、养成教育等，让学生成为受企业欢迎、社会满意、家长放心、自我发展的合格人才；在教学上严格执行人才培养方案，开足开齐课程，执行区教育局十条量化标准，实行“有用、有趣、有效”的原则，让学生在校学到一技之长；严格规范学制要求。2012年底，省教育厅出台了《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》，明确指出了中职学校执行“2.5+0.5”学制，即在校学习2.5学年，顶岗实习0.5学年，这对学生的培养计划、课程授课计划、企业规范实践、教师配备都提出了更高的要求。学校先后被省教育厅评为“省首批和谐校园”、“省德育工作特色学校”“省德育工作先进集体”等称号，被市政府评为“教育先进集体”等称号。