继“校风建设年”、“规范管理年”取得丰硕成果之后，宿迁经贸高职又提出“质量提升年”，重点实施“3456”工程。

一、行政管理有3个抓手

行政管理有没有效率，是学校能否有效运行的“试金石”。针对发展中遇到的新现象、新问题、新挑战，学校把“办学理念、管理水平、工作干劲”作为“质量提升年”行政管理效率提升的3个主要抓手。

二、后勤管理讲4项提升

“兵马未动粮草先行”。“质量提升年”以服务能力、服务效果、配合程度为考核点，致力于后勤管理“八化四提升”：

首先是保障能力及时化、服务质量精致化，促进后勤服务水平提升。

其次是食堂管理科学化、膳食搭配科学化，促进食堂管理水平提升。

第三是校园环境景观化、各项设施功能化，促进环境建设水平提升。

第四是资源配置有效化、厉行节约常态化，促进资产管理水平提升。

三、学生管理遵5项要求

文明与习惯，是辨别职业学校良莠的分水岭。2011年，在学生管理上学校校首次提出“秩序教育”理念，辅以“嘴甜”“手勤”“腿快”为目标的“自省教育”，两年来取得了令人满意的成果。“质量提升年”学校将继续以文明习惯养成为突破口，在“壮队伍、促文明、会自理、强身体、能创业”5个方面促进学生管理效能提升。

四、教学管理寻6项效益

企业需要的是提高生产效益。学校的教学管理也应该树立效益观念，培养最切合市场实际和社会需求的技能人才。“质量提升年”，学校教学上围绕规范管理、“六率”提高，重在教学理念、师资水平、专业建设、技能竞赛、教科研、校企合作方面实现6项效益提升。（王家学）