巾帼教师表率教学教研标杆

                ——吴维煊老师正高级职称成果汇报分享

近日，吴维煊老师再次走上宿迁经贸高职“弘毅”讲堂的讲台，与全体教师分享她的正高级职称评审收获的成果。吴老师凭借她的勤奋、智慧，实力与丰硕的成果，十年坚守，华丽转身，功成名就，通过正高级职称评审，成为正高级讲师。在宿迁市，她是教师中拥有此殊荣的第三人，女教师中是第一人，也是宿迁市今年通过评审的唯一人选。

吴老师从教学、教研、成果等方面，针对正高级职称的评审要求，结合自己在这些方面取得的成绩，条缕分析，将评审必备条件与自己的已有成绩进行对比，向老师展示了她近5年的收获，也展示了她的睿智与执着。教学成果的收获有全国集对分析学术研究会成果交流、江苏教育科学研究院成果观摩、广东农业科学研究院项目应用研究，市级研究课，省级研究课，市级讲座。研究成果有教育教学论文34篇，其中核心期刊21篇，大学学报8篇，本专业核心期刊4篇；课题主持研究5项，省级4项，市级1项。

针对老师关注的论文写作要求，吴老师认为应该抓住三个关键词：专业性、学术性、研究方向。论文写作要与专业有关，有一定的研究方向，具有一定的学术价值。关于学术价值，吴老师的解读是提出新理论，不能老调重弹，重复别人已经说过的观点；对已有的结论进行创新，已有的结论已成共识，但可以从新的角度进行分析，进行创新思维（如她的《圆周率计算与研究过程中的数学文化特征》）；与其他学科整合，对已有的观点进行纵向或横向联系分析，发现新问题（如她的《数学符号系统的完善与人类文明的发展》）。另外，吴老师强调写论文一定要想清楚写什么，解决什么问题，尤其文章的结尾一定要有力，观点明确，掷地有声。

面对取得的成绩，获得的荣誉，理想变成现实，吴老师显得平静而淡定。她虽然站在高处，但却脚踏实地，一直坚守在教学一线；她虽功成名就，但却笔耕不辍，屡屡有文章发表。思考已成为她的习惯，写作已成为她的常态，她不愧是巾帼教师中的表率，教学教研领域的标杆。