宿迁经贸高职校要与宿迁经济协同发展

  我国从1999年大力发展高等职业教育，把发展职业技术教育作为加速社会主义建设的重大措施。本文在充分认识我国高职教育发展十多年来对促进经济振兴发挥了积极作用的基础上，指出区域高职教育必须高度重视与经济协调发展，才能在新时期继续发挥其促进社会发展与经济发展的应有作用。

我国的职业教育，尤其是高等职业教育在其发展历史中促进经济发展和人力资源开发之功能受到严重制约。导致这种状况的主要原因是高职教育与经济的不协调发展。高职教育与区域经济协调发展问题可以从以下两个方面进行分析：一是高职教育与区域经济市场需求的协调性。二是区域高职教育布局与规模。区域高职教育的布局主要是指区域高职教育的专业布局，即专业设置与区域经济发展方向的一致性，以及高职教育专业设置是否能满足区域经济发展需求；而区域高职教育的规模主要是指区域高职教育人才培养数量与区域经济发展对人才数量需求的协调性。

在宿迁区域高职教育实践中，学校教育布局与教育规模往往从自身资源角度考虑比较多，而如何与宿迁区域经济发展紧密结合的层面考虑得比较少。事实表明，专业布局与区域经济发展不协调，必然导致毕业生只能去其他地区就业，这既不符合宿迁区域高职教育为区域经济发展服务的思想，也可能导致更多的毕业生无法就业。

这个需要我们宿迁经贸高职的领导认真思考与完善规划。