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近日，中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题结题鉴定会在宿迁经贸高职举行。该校马婷婷老师主持的《黄炎培职业教育思想与“五育”融合下的课程创新实践研究》、吴艳老师主持《黄炎培“大职业教育主义”与“五育”并举的融合研究》两项课题研究成果得到了鉴定专家组的一致认可，认为两项课题已完成相关研究任务，达到预期目标，同意结题。马婷婷老师《黄炎培职业教育思想与“五育”融合下的课程创新实践研究》以本校旅游管理专业为例，探索职业教育“五育”融合下的课程创新，探索“五育”融合下的课堂体系、课程教学资源、教师能力和水平提升的机制与路径。归纳总结了黄炎培职业教育思想与“五育”融合下的课程创新内在逻辑，总结了当前职业教育“五育”融合下的课程改革的难点以及存在问题，并进行成因分析，在理论和实践层面都进行了深入的探索与研究。同时结合学校旅游管理专业学校课堂教学工作中的实践研究，创新设计了“五育”融合课程体系，成果较为丰硕。

吴艳《黄炎培“大职业教育主义”与“五育”并举的融合研究》对黄炎培“大职业教育主义”与“五育”并举融合进行了实践研究，以黄炎培“大职业教育主义”思想为指导，对所在区域内的职业学校学生的五育发展状况进行调研，并对校内外调查结果进行分析、总结，结合当前部分职校生存在“五育”失衡现象，以“五育”并举和融合为研究重点，对职校生的“五育”失衡现状及成因进行分析研究；探索了黄炎培“大职业教育主义”思想下的职业教育学生素质教育“五育”融合的措施和策略，构建了“大职业教育主义”与“五育”并举融合的课程教育体系，形成了职业教育“五育”并举和融合的实践方案与教育教学模式。研究取得了较好的成效和突出的研究成果。黄炎培职业教育思想研究规划课题由中华职业教育社组织申报的，意在通过课题研究的深度参与和课题成果的广泛应用，宣传弘扬黄炎培职业教育思想和以黄炎培为代表的职教先贤精神。