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“做一名好老师，是最大的幸福！”朴实无华的语言诠释了他坚守的信念，追求的目标。从教16年，他担任班主任16年。从高一到高三，一年又一年，一届又一届，他默默陪伴，日日坚守，以满腔热情和执著信念辛勤耕耘，培养了一批又一批学生。因工作认真，成绩突出，他被评为2022年度泗阳县“优秀班主任”。他就是泗阳中专高考一部的乔维老师。

班主任，是多么亲切的称呼！班主任工作，又是多么艰巨的任务！做好班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。然而作一名好的班主任却是那么不容易，自担任班主任以来，当一名优秀的班主任就是乔维的奋斗目标。

在班级管理上，乔维老师有三大秘诀。第一大秘诀就是“忠于职守，以身作则”。他深知以身作则的重要性，清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。作为班主任，他从来未曾旷过一天工，均为全勤；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，自己上课时也要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。他在班主任座谈会上说：班主任的行为规范、以身作则就对学生是无声的教育和有力影响。班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用。正是由于一直贯彻这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，使得他历年所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一，班级教育教学管理成绩突出。

班级管理的第二大秘诀是“关心学生，‘爱’字当头”。乔老师认为，爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱是班主任工作成功的前提条件。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。要在生活上关爱学生，在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 他孜孜不倦身影在学生中穿梭了解他们每个人的情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，他对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。通过仔细的爱心交流，处理学生的各种事项能有的放矢，得心应手。 他经常以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，他所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。他尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；在教育学生要搞好团结方面，他总是能找到共同的语言作为切入口很快与学生成了知心朋友，了解、处理、团结每一位学生使得班集体像一块磁石。他关心、爱护每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。平时，对于那些家境困难的学生，他总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。对于后进生，他在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。

班级管理的第三大秘诀是：“民主管理，信任学生”。民主管理有利于决策的科学化，信任学生是民主管理的前提。乔维老师在每届班级组建之始，便通过民主选举产生强有力的班委和团委，根据他们身上各自的特点分配不同的任务，让他们发挥自己的特长。班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。同时开展了“学习互助小组”“一对一结对子“活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。各项班级制度有效地促进了学生的学习积极性，增强了班级的凝聚力。

作为一名优秀班主任，乔维老师的无私奉献经得起时间的检验。他表示，班主任的工作是琐碎的，繁杂的，但是班主任对学生的成长有很大的影响作用。作为班主任要以身作则，身正为范，用爱心陪伴学生成长。在今后的工作中，他将继续为学生奉献自我，为培养好学生贡献自己的力量。