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在中职计算机课堂教学中，积极进行课堂实践也是提高教学质量的重要途径。在此过程中，不仅能让学生的实际操作能力得到加强，还能营造出良好的教学氛围。此外，教师还应根据学生的实际情况提前布置合理的教学任务，以培养学生的学习主动性。针对表现好、学习能力强的学习，教师可给予适当的嘉奖；针对表现差，学习能力弱能的学生，则应给予最大的鼓励，注重对学生学习方法的引导，让学生由被动接受的学习状态转变为主动探知的状态，从而有效强化学生动手操作能力的培养，促使学生能够更加深入的掌握计算机知识，从根本上提升中职计算机课程的教学水平。

例如，在进行“计算机软件”的相关内容教学时，教师可让学生自主去尝试使用各种计算机软件，体验这些软件的运用方法。然后，教师为学生介绍具体操作这些软件的方法并让学生在此摸索，以强化学生对计算机软件的认知。最后，要求学生子啊原有软件基础上进行创新，自主开发一些软件新的功能，借此激发学生的创新型思维，丰富软件的使用功能。通过这样的教学方式，能让学生学习始终保持在活跃状态，有利于课堂教学效果的提升。