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——江苏省泗阳中等专业学校共产党员徐胜金老师事迹

在泗阳中专，说到徐胜金，许多人都会竖起大拇指，他们常常会看到他早到迟走的身影，还几乎没有休息日，他怎么就这么忙？他现担任校长办公室副主任，负责学校宣传工作、党务工作、扶贫工作，还兼任对口单招班高三语文教学。他的辛勤付出与成绩得到了充分的肯定，他先后被评为市职业教育先进工作者、市百姓学习之星、县优秀教育工作者、县先进职教工作者、县教育系统优秀共产党员、县教科研先进工作者、县新长征突击手，被学校评为十佳教干或优秀管理者10余次。

他，1970年9月出生，中共党员，本科学历，高级讲师，市第二届职业教育教科研中心组语文组成员，市骨干教师，市学习之星，市优秀青年教师。1998年6月毕业于扬州大学，自毕业起，他一直把“努力工作，追求卓越”作为自己追求的目标。他是这样想的，更是这样做的，始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待工作，严格要求自己，并为人生描绘了一幅幅拉长的情牵职教的美丽画卷。

作为党员，是他的荣誉，更是他的责任

他是在扬州大学读书时入的党，他以作为共产党员为荣，并始终以一个优秀共产党员的标准严格的要求自己，转正的第二年便被中共泗阳县爱园镇党委表彰为“优秀共产党员”。他积极参加党员先进性教育、群众路线教育实践活动、两学一做教育实践活动的学习。特别是从2013年受党委安排负责学校党务工作，他认真组织党员冬训学习活动、学校群众路线教育实践活动、两学一做教育实践活动。 2016年他撰写的党建文章《职业学校开展“两学一做”学习教育启示研究》入选全市纪念中国共产党成立95周年理论研讨会论文集，并受邀参加研讨会。他作为学校与挂钩村干部联系农户“三进三帮”工作的帮扶联络人，每接到一次扶贫任务，他就认真制定活动方案，接着准备材料，联系安排人员，通知挂钩村。有一次因为前一天的操劳，他第二天生病起不了床，他卧床仍用电话关心着农户信息采集工作进展，下午还坚持到校写总结，填报表。在教育学生方面，他相信学生都是可教育的，担任班主任工作期间，他从学生心理入手来调动学生的学习与生活热情。他在班级采用表现积极量化法，为每个学生的亮点加分，并与班级评奖评优相挂钩，在调动学生积极性方面起到了很好的作用。一次班级劳动，他在现场统计学生的劳动量，学生忙的不亦乐乎，并很快的完成了学校交给的任务。在班级集体活动中，他让学生提活动建议，并让学生去落实，让班级紧紧抱成团，班级集体活动中成绩显著，班级在校歌咏比赛、广播操比赛、征文比赛、演讲比赛中都有好的成绩。班级曾被评为县先进班集体、校先进班集体，曾在县班主任培训会上交流《不信春风唤不回》，并获得好评。

为的是教学质量的不断超越

他一直坚持在高三教学一线，为了做好教学工作，他不放弃一个提高教学质量的时间，在他母亲生病卧床期间，他回老家侍奉母亲，都将教学材料带回去，利用他母亲入睡的时间钻研业务。他创新性地按照教学“六认真”的要求抓好每个环节，认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，耐心辅导，并从不耽误学生的学业。长期的伏案工作，饮食不规律，使他落下了严重的胃溃疡，常常腹胀作痛，一次，他是在受不了了，在爱人的多次催促下，利用周六上午去医院检查胃镜，他边检查边考虑着学生，这边检查完胃镜，让爱人留下领取那体检结果，自己赶紧往学校赶，他到办公室那麻药都还没有完全消退，便开始了作业批改。在教学工作中，他非常注意学生非智力因素的开发，非常注重学生学习心理研究，注重从深层次挖掘学生学习动力，把学生心理与传授知识、发展智力、培养能力结合起来，激发学生的创新意识和创新能力，学生学习积极性高，所带班级考试名列前茅。2016-2017学年度学校共组织10次考试，他所教学生成绩在年级排名六次第一、两次第二、两次第三。学生评价他说，教育语言机智风趣，有很强的亲和力，即讲知识，也谈人生，他们百听不厌。由于教学成绩突出，他先后被评为校教学能手、优质课教师、县优质课教师、市优秀青年教师，在市学科领军人物骨干教师评审中被评为“骨干教师”。他充分利用各种培训和学习不断充实和提高自己，先后参加了中国职业技术教育学会组织的创新管理与领导力建设课程培训、江苏省教育学会组织的课题负责人上岗培训、江苏省中等职业教育教师培训中心组织的骨干教师提高培训、师德与教师职业规划设计网络培训，是师德与教师职业规划设计网络培训优秀学员。他2005年南师大汉语言文学专业自学本科毕业，2014年被西南大学评为网络教育优秀学生。2015年西南大学思想政治教育网络学习本科毕业，同年被评为高级讲师。在担任学校综合部语文组长期间，将自己在语文教学方面的成功经验传授给年轻教师，创新教研方法，利用教研组活动，积极开展集体备课、同课异构、专题讲座、专题交流，促进了教师的沟通，提高了教师的能力，学校语文教学水平在对口单招联盟提升很快，教研组先后四次被评为校先进教研组，个人被评为教育先进个人。 

教研园地的行家里手

他一直有很强的科研意识，并且让课题研究为学校发展服务。作为主要参与者或主持人，先后研究了省级《农村职教服务三农模式研究》《新时期职业学校德育工作模式探索与研究》《职业中学校本课程开发的研究与探索》，市级课题《新形势下职业学校思想道德建设的研究与探索》《职业学校“分类达标，整体发展”的语文教学模式构建研究》等五个课题，均已结题；2016年主持的一个市级课题《职业学校心理与学习能力指导研究》获批，并已顺利开题。在课题研究中，他撰写的研究论文针对性强，有观点，有见地，具有一定的指导意义。研究论文《推进实训基地内涵建设》、《发挥基地优势，做强专业品牌》、《掌控课堂随想》、《职业学校学生管理中情感教育》《如何让德育课堂更高效》《如何提高单招三年级语文教学复习绩效》分别在省级刊物《江苏教育·职业教育》《江苏教育研究·职业教育》《成才导报》《科学大众·职场先锋》《科学大众•科学教育》省级刊物发表。论文《浅谈职业学校教师职业倦怠问题及对策》在2009年第五届江苏省职业教育创意论坛论文评选活动中荣获一等奖；论文《挖掘课程教材资源，培养学生创新素质》在2009年江苏教育报刊社举行的“三创”教育征文中荣获二等奖。论文《当前中职对口升学班学生学习心理现状调查报告》在2016年宿迁市职业教育与社会教育优秀论文评比中荣获一等奖，论文《试论新媒体环境下的职业学校德育工作》在2015年宿迁市职业教育与成人学校教师论文评比活动中荣获三等奖。有不少老师得知他有雄厚的论文功底，就请他帮忙修改论文，他从不推辞，只要不影响手头的学校工作，他都会从论文标题、内容摘要、关键词、正文的结构与内容一一推敲，甚至不放过一个标点符号。不少论文经他妙手指点，在省级报刊杂志发表或征文中获奖数不胜数。

唱响泗阳职教好声音

由于工作业绩突出，2008年8月他被任命为校办副主任、宣传办负责人，主要负责学校宣传与党务工作。他以宣传职业教育为己任，努力做到尽早思考，尽早安排，细致实施，及时将学校的职角好声音向社会传播，负责的工作开展有条不紊，成绩显著。从事学校宣传工作10年，他在《中国职业技术教育》《江苏教育》《江苏教育报》《江苏科技信息》《江苏工人报》《周末报》《宿迁日报》《泗阳快报》，江苏职教网、宿迁职社教育网、泗阳教育信息网发表文章6000余篇次，稿件先后被光明网、新民网、江苏省委网转载。为了写好稿件，他不计较时间，不计较精力，保证稿件质量，撰写的宣传稿件《孙仲仪：因技能大赛而成长》继被《江苏教育报》发表后，并在江苏省教育厅职业教育处、江苏教育报刊总社举办的“技能成才，放飞梦想”征文活动中获奖，是宿迁市唯一获奖人。由于宣传成绩突出，学校先后四次被江苏教育网评为优秀通讯员单位，被泗阳教育局八次评为新闻信息宣传工作先进单位；个人被市教育局评为“全市职教系统信息工作先进个人”，被县教育局八次评为“教育信息宣传先进工作者”，被团县委评为“泗阳县团队系统信息宣传工作先进个人”。为了及时写好稿件，在相关活动结束以后，他都会到办公室把稿件写好再走。通常500字的稿件，从写到打，他从处理图片到上传几家网站或邮箱，要近两个小时，他显得很疲惫，但从无怨言，那发表的6000余信息300余万字又意味着他用了多少个日日夜夜。他多次应校团委邀请为学生干部、团干部举办新闻写作讲座。2007年他在省职业学校德育课程教科研中心组主办的“小事见荣辱”征文比赛中指导的5名学生全部获奖，其中获一等奖1人、二等奖1人、三等奖3人，个人荣获优秀指导老师。由于他的唱响，泗阳更多的老百姓认同了职业教育。

精益求精是他对工作永恒的主线。2016年度，他撰写宣传信息292篇，再一次在县教育考核中名列第一；党务工作，冬训、书记项目、两学一做、党员活动日，样样有序推进；扶贫工作，挂村包户，三进三帮，拉近了学校与挂钩村的距离，学校帮扶工作开花结果；高三教学，与学生教学相长，学生月考成绩次次名列前茅。年度两次被评为优秀管理工作，在年度党员民主评议和事业单位人员民主评议中均为优秀。

情牵职教难为舍，勤勉耕耘绘长卷。他用情感与勤勉留下了一串闪光的足迹。在他的影响下，学校勤勉务实、争先创优气氛蔚然成风。他说，有时候，自己也深感疲惫，但是既然作为共产党员，就必须风雨无阻……