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宿迁经贸高职督导室成立一年以来，充分利用信息化加强督导，使得督导的范围得到较大的覆盖，督导的效率和效能得到大大的提高，从而保证了整个教学质量的提高。

一是利用数字办公平台, 发布督导时间及时化。通过开通督导微信群，利用智能手机和微信软件的强大功能，每天由负责领导发布督导时间，各责任区督学通过微信留言，发送即时定位消息，直接向督导室报告备案；特别是进入班级听课和教研活动检查时，能及时将信息发出。

二是借助信息技术手段，确保督导过程规范化。教育督导信息化就是通过在每个教室安装摄像头，在设立的专门督导场所，派专门的督导人员进行督导。借助信息化技术手段，实现了管理工作的可视化和过程督导的常规化。教育督导信息化的实施也有利于加强对学校教育教学过程的管理，有利于提高学校的教育教学质量，确保督导工作的科学性、公正性和权威性。

三、依托移动网络技术，促进督导手段科学化。在手机端，安装专门软件，领导可以查看到每个摄像头对应的课堂情况，实时播报教学实况。可以实现远程签到和卫星定位，甚至还可进行图文推送和视频直播。督导人员编制和机构性质具有一定的特殊性，如何加强队伍管理和自我约束，在“督他人”的同时解决好“督自己”的关键环节，是督导工作的头等大事。自从起用专用工具后，督导人员都能自觉遵守工作纪律，还实现了课堂片段实况录播，对于学校存在的突出问题和安全隐患，也能实现远程监控和现场取证,各项数据保存完好，便于随时调用待查。学校开展教育教学活动的文字、图片、视频资料，源源不断的汇出，为信息网提供了大量生动、鲜活、详实的素材与案例。

四是通过统计分析方式，达到督导结果精确化。制定督导扣分细则，每天的督导情况，能够及时通过微信和在线协作软件编写的简报反映出来，让师生及时了解当日督导扣分情况，并进行及时整改，通过在线协作软件的使用大大提高督导文档的编写效率和效能，从而提高督导的效率和效能。

通过信息化督导，使学校督导的范围得到较大的覆盖，督导的效率和效能得到大大的提高，从而保证整体教育教学质量的提高。