中职班主任工作的几点思考

中职学生是一个比较特殊的群体，要做好一名中职学校的班主任并不容易，需要付出足够的爱心和耐心，时时心系学生，注重教育艺术，引导学生在学好文化，专业知识的同时要学好做人的道理，建立积极的人生目标，这样才能领导一个班集体在良好的态势下全面健康的成长。经过一段时间的班主任工作，我对做好一名班主任，管好一个班也有了自己的一些思考。

一、学生行为习惯的养成

我班是一个新生班级，在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、行为习惯。所以开学初我每天从早锻炼一直到晚就寝，一步都不放松，时刻盯紧学生。经过一个多月的努力，大部分学生都改掉了以前的一些不良习惯。迟到、早退现象没有了，打扫卫生、劳动也能积极主动了，因此一日常规的管理工作也就上去了。

二、班干部队伍的建设

俗话说：火车跑得快，必须车头带。同样的道理，要带好一个班，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。因此在本学期开学时，我没有急着定班干部，而是仔细观察了解后才慎重的定下班干部。同时，班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。他们在班上起着领头羊的作用。我经常教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，也不能对他们过分苛求、指责，特别是在工作中出现失误的时候。例如，我班负责清洁卫生督促检查的劳动委员，起初对自己的工作总是忘记、不重视，我反复向他讲述清洁卫生与班级精神风貌的内在联系，让他们重新怀着满腔热情投入到工作中去，后来的情况表明，他的工作完成得相当不错！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定工作计划及具体实施措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部中存在的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则，并带动其他同学，促进整个班集体的管理。

三、树立班风，加强班级凝聚力

一个班级如果有良好的班风，就会使学生团结一致，促进学生健康成长。这方面我一般采用晨间谈话，课间交流等多种方式，提高学生热爱集体，维护班级的集体凝聚力。一开始班上有部分学生有劲不往一处使，自己想做什么就做什么，完全不考虑班级会怎么样？经过我不懈的努力现在班级已经形成了“班荣我荣，班耻我耻”的团体思想认识，知道自己的行为不仅仅是自己一个人的行为，二是代表着全班的整体形象。

四、后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，但却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些什么、想些什么，这样才能做到教导有方、有据、有力。兵法有云：知己知彼，百战不殆，要针对学生的特点，设身处地的，以他能接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能每个学生都一样，因此就要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功、感受到在学校学习和生活的乐趣。

中职学生是一个比较特殊的群体，要做好一名中职学校的班主任并不容易，需要付出足够的爱心和耐心，时时心系学生，注重教育艺术，引导学生在学好文化，专业知识的同时要学好做人的道理，建立积极的人生目标，这样才能领导一个班集体在良好的态势下全面健康的成长。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，一定会把班主任工作做到最好。        

                                   （泗洪中专 李超）