我的教育故事

             
    来宿迁经贸高等职业技术学校开始的时候我成为11会计1班的班主任助理，协助蔡主任管理11会计1班，作为新教师我没什么管理班级的经验，我也没能力管好一个班级。

我觉得人是最难管理的，现在我充分体会到了。很多时候我是在看，在想、思考，却没有付诸实践。刚开始作为11会计1班的助理班主任，开始就没进入角色，和孩子们相处的也很“友好”。我在我们班孩子面前都是朋友的身份，说的话也不咋的管用，最重要的可能和我和善的表情，软绵绵的语气有关，导致我在他们面前没什么威严。慢慢的我成为了11会计1班的班主任，我发现现在我的形象深入我们班孩子们的心了，他们也不怎么怕我，导致我的很多班级工作不怎么好开展，这可是让我很头疼。

每天早上上操，带学生们跑操，可是我发现我们班男生基本上都不来跑操的，我也不清楚怎么回事，我就通过我们班的女生了解到，我们班男生基本上不上操，这是什么情况？然后我就去咨询蔡主任，让我每天早上到宿舍教男生上操，开始的几次我去叫了，我本人也有睡懒觉的习惯，多次起床晚了，导致我到学校的时候都没时间去叫男生去上操了。过了一段时间，男生上操的情况依然不怎么好。

有一次我放出狠话：明天早上男生都得去上早操，不上早操的就不用来上课了。第二天我起来晚了，就没去上操，早上到教室问学生们，男生又没来，咋整？软硬不吃！很多老教师都给我出国注意，我都没采用，顾虑到学生们自己的面子、尊严。我突然有一种想法：我在顾虑学生们的面子，你们却不给我面子，我还有什么顾虑呢！我没必要有这么多顾虑，不然这个班级在我这里就无法管理了。

偶然的机会，我和男生们聊天发现不上操还有另有原因：我们班男生和别的班男生在一张桌子上吃饭，两个班的男生在吃饭的时候有个时间差，谁来的早就把饭吃完了，后来的就没饭吃了，所以我们班男生们就不上操，直接去吃饭了，而且这一张桌子上坐了9个人吃饭，饭菜明显不够吃。知道这个事，我打算去向食堂领导提点要求，要求给我们班男生单独设一张桌子，因为我也不是天天都去食堂吃饭，没能立刻就去做这个事。第二天我去食堂吃饭看我们班男生在和分管食堂的主任在交流，我知道他们在和主任在说这个事，我正好就去和主任把事情说清楚，主任也同意这个事答应给我们班设一张桌子。食堂的办事效率还挺高的，第二天我们班男生就有自己的餐桌吃饭了。自此男生上操的情况也有所改善。
    自我做班主任以来，我就发现我们班级相比较其他班级，学生们请假的次数很多，我也是一个好说话的人，大多数我都给请了，没什么正当理由的我都没批准，这直接导致有一部分学生对我有看法，还和我闹“情绪”，我一直也在想这个问题怎么解决，最终一次班会上我当着全班的面表态：没有必须请假外出的事由，一律不批准假，每大周刚来的第一小周的前三天没特殊的事由，所有人一律不准假。希望大家能理解，了解我的难处。自此以后，我们班请不到假的就更多了。反正班主任不会能一味的做一个老好人，这也是不可能的事情，对学生们严厉是我目前所需要作出的改变。
    在班级管理过程中，我发现我们班班长薛敏的个人能力还是很强的，特别是执行力和办事效率，我说过的事情分配下去的任务都能按时保质的完成，有班长这个帮手我的工作压力减轻了很多，我也很欣慰。有很多时候我都是让班长和班委以及学生们自己来管理班级，我们班的同学也都很上进，虽然班级取得的成绩不是很突出，但是我看到了孩子们上进心和积极性，我相信他们会不断进步，并坚持不懈，把我们11会计1班管理的更好，我也会尽心尽力协助他们。