为了使“感恩教育”贴近学生、落到实处,学校应本着德育“以学生为中心、以活动为中心、以情景为中心”的原则,设计开展丰富多彩的教育活动,既锻炼了学生的能力,又增进了父母与子女的亲情、老师与学生之间的感情,丰富学生的道德情感,促进学生身心的健康发展。
如利用寒暑假开展“感受生活、感恩双亲”假期社会实践活动,倡议学生利用假期帮父母做家务、帮父母下地干活,切身感受父母的辛劳并油然而生对父母养育之恩的感激之情,并写出假期社会实践活动调查报告,返校后进行交流。
在“父亲节”、“母亲节”,学校开展送亲情贺卡活动,要求学生给父母制作祝福贺卡,写下祝福的语言,表达对父母的感激之情;要求父母收到亲情贺卡后也写下亲情回馈,鼓励和肯定学生的行为,强化学生的感恩意识。
“教师节”在全校学生中开展“师恩难忘”征文大赛,评选的优秀征文将以展板的形式展出,并在校园广播站播出,营造浓郁的感恩氛围。
倡议引导学生真诚地帮助需要帮助的人们,如发生重大灾难时对受灾者实施捐款救助、扶助弱势群体如社会福利院的老人孩子、身边重病在身无钱治疗的同学朋友……,让学生在关爱他人、回报社会中感受到他人的感恩情感,感受到“送人玫瑰,手留余香”的道德魅力,提升学生的人格素养。
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(作者:孙兆化 录入shyzz 编辑:admin)
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