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现如今很多中职学校都积极举办学生文艺汇演。

校园内要拼凑一台文艺演出并不困难。现在的中职学生，才艺特长的越来越多，乐器演奏、歌唱舞蹈、相声小品，要找相应的学生一点也不困难。技术上的担心越来越显得多余，然而在一场文艺汇演的组织过程中，我们很容易忽略校园文艺演出的内涵。

在一场丰富多彩的文化艺术节活动中，学校应充分发挥中职学生的主动性和创新精神，发展中职学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和喜闻乐见的形式激发学生对学校的热爱，对生活的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与习惯等几个方面获得发展。学生文化艺术节是校园文化的浓缩,是中职学生综合能力素质展现的舞台，弘扬校园文化，促进沟通与交流。

因此，中职校园文艺应把教育意义放在首位，要反映校园生活，要引导学生。

比如，歌唱类节目，都是情情爱爱的流行歌曲行不行？肯定不行！爱情肯定不是校园生活中学生情感的主流。我们还可以歌颂友谊、歌颂母爱父爱、歌颂伟大的祖国、歌颂奋斗的青春，等等。

比如，相声小品类节目，模仿照搬社会娱乐场所的演出行不行？肯定不行！那些节目有太多的低俗、太多的恶搞，甚至有色情暗示。我们需要反映校园生活、引导学生积极向上、提高学生审美情趣的节目。

如果师生花了那么多的时间与精力搞一台文艺演出，却不能起到教育学生、引导学生走向真善美的作用，那么文艺汇演就是失败的。

所以说，校园文艺活动和社会文艺演出的最大不同在于校园内所有活动要把教育意义放在第一位。