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为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，切实推进学校思政课程改革创新，宿迁开放大学近期扎实开展思政课教学改革课堂评价工作，并以此为契机深入实施 2025年度基层党建“书记项目”——“课程思政育人1233行动”，取得良好成效。

此次课堂评价覆盖心理健康与职业生涯、政治、历史、职业道德与法治等多门课程领域，通过系统评估获取了丰富的评价数据，为后续思政课改革提供了坚实的实践依据。评价过程中，听课组从授课内容、课堂设计、方法创新、思政元素融入等多个维度，对9位授课教师进行了细致评估。其中，宿迁开放大学谭永军、左星宇、杨贝贝、张宇宁等 4位教师整体教学表现突出，达到优课标准。

在思政课教学改革的授课实践中，众多教师展现出扎实的教学功底与创新精神。课堂教学过程中，教师们不断创新教学方法，打造亮点纷呈的课堂设计。左星宇老师运用“师生角色互换法”，让学生在角色体验中深化知识理解；杨贝贝老师在政治课中巧妙植入“学生律师”身份，通过情景模拟提升学生参与度；谭永军老师在历史教学中融入多元元素，增强课堂趣味性；朱苑老师将习近平总书记关于发展数字经济的重要思想融入历史课程，并引导直播电商专业学生从工业革命历史中汲取职业发展启示；张宇宁老师则在教学中注重培养学生的合作与责任意识，这些教学实践都鲜明体现了思政课改革的创新成果。

下一步，宿迁开放大学将从多个维度持续推进思政课教学改革，强化课堂教学管理，针对评价中发现的问题开展针对性培训，深化思政课程与专业教学的融合，打造课程思政示范课程，推进校企课程共建，促进企业实际需求与课堂教学的深度结合，提升教师整体思政综合素养，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过示范引领带动全体教师参与课程思政教学改革，形成良好的改革氛围。

此次思政课教学改革课堂评价，不仅是对学校思政教学工作的一次全面检验，更是推动“课程思政育人1233行动”深入实施的重要契机。宿迁开放大学将以此次评价为新起点，持续提升思政课教学质量，为培育兼具良好思政素养与专业技能的高素质人才贡献力量。（仝西广）