关于组织2012年宿迁市职业学校信息化

教学大赛的通知

各县（区）教育局，市直职业学校：

为进一步深化全市职业教育教学改革，推进信息技术在教学中的应用，经研究，决定举办2012年宿迁市职业学校信息化教学大赛。现将相关事项通知如下：

一、比赛项目

　　1.多媒体教学软件比赛（项目1）。

　　2.信息化教学设计比赛（项目2） 。

3.计算机网络技术信息化教学设计比赛（项目3）。

二、参赛要求

1.项目要求。项目1-3都以县（区）和市直职业学校为单位参赛。各单位在选拔评比的基础上择优报送，其中，项目1和项目2，每个单位最多可以报送3件作品参加比赛，不限学科和专业。每个比赛项目的参赛作品不得有学科（德育、语文、数学、英语、计算机等）和专业类（以《中等职业学校专业目录（2010年修订）》为准）的重复，其中每个学校参赛项目中涉及计算机应用基础（文化课）、信息技术专业大类、文化艺术专业大类等计算机相关专业或课程的不得超过一个作品。项目3的每个教学内容每个参赛单位限报1名教师参加比赛（需有相关品牌和型号的设备）。项目1-3比赛有关内容说明、评分指标等见附件。

2.形式要求。各项目均以团队形式参赛。参赛团队人数原则上控制在3—4人，一般应含有同学科或专业骨干教师、相关计算机教师等。其中团队主要负责人必须为中等职业学校或五年制高等职业学校在职教师。

3.时间要求。作品上交截止时间为2012年4月25日，材料要求另行通知，5月份组织评比及培训。

三、奖项设置

根据参赛作品的质量设定一、二、三等奖。

各县（区）教育局、各有关职业学校要高度重视此项工作，充分发挥教学团队的作用，积极开展各类信息化教学研讨活动，把信息化教学大赛作为推进职业学校教学信息化的重要工作抓实、抓好，切实提高信息化教学水平。

   附件：项目1-3比赛内容说明、评分指标

二〇一二年三月五日

项目1-3比赛内容说明、评分指标

一、比赛内容

1.多媒体教学软件比赛

此项目考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

（1）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

（2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

（3）参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。

（4）赛前完成软件制作，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

2.信息化教学设计比赛

此项目考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场讲解信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。

（1）教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对1-2课时的教学内容进行设计。

（2）信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。

（3）教学设计须有教案、现场说课稿、现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）。

（4）信息化教学设计须是参赛教师原创。

（5）赛前完成教学设计，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

3.计算机网络技术信息化教学比赛

此项目考核教师的信息化教学设计和运用现场教学设备实施教学的能力。参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

（1）应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的真实设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。

（2）教学设计应有教案、说课稿以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。

（3）教学设计应是参赛教师原创。

（4）按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计20分钟（含现场设备操作），答辩5分钟，换场3分钟。

二、比赛内容说明

1.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛

（1）教学内容不限制学科和专业，参赛作品可以是德育课程和文化基础课程（德育、语文、数学、英语、计算机等），也可以是专业技能课程的教学内容。

（2）如是中等职业学校德育课程和文化基础课程的教学内容，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）、公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）的教学内容进行制作和设计。

（3）如是机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的教学内容，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。

2.计算机网络技术信息化教学设计比赛

教学内容限定为信息技术类计算机网络技术专业的 “DHCP技术高级应用”和“安全接入控制”（具体内容参见《教育部办公厅关于举办2011年“神州数码杯”全国中等职业学校信息化教学大赛的通知》）。

三、评分标准

1.多媒体教学软件比赛

2.信息化教学设计比赛

3.网络技术信息化教学设计比赛