英语教育教学随笔

    本学期我主要担任09机电、09电子两个班级的英语教学工作。现在这两个班级已经参加四月份的对口单招考试毕业了，但对于这个学期的教学过程及做法，个个都历历在目。我想着重从以下几方面谈谈我的感受与做法：
    一、备好课，备好学生，上好每一节课。
    教学就是教师的“教”与学生的“学”。两者之间相互联系，相互影响，相互制约，有着不可分割的关系。在教学中，学生是教师教的主体，而教师则是整个教学过程的主导者。了解和分析每一位学生的情况，有针对地教是教学成功与否的关键。不了解学生，只是一味地教，这是很容易出差错的。但是，怎样想方设法令自己的课堂生动，学生接受？这也是我最困扰的问题之一。
    众所周知，中职学校的学生英语听，说的能力相对较弱，课堂上若采用较深的全英教学，同学们很难适应的。虽说我们的学生高三了，而且即将参加一年一度对口单招考试，但由于种种原因，我们的差生比例较大，中等生也有一部分，所以，我在备课时就注意到这一点：一定要了解及分析学生实际情况，做到优、中、差学生兼顾，具体问题具体分析，因材施教，这确实对我的课堂效果有了影响。同时，教师授课时应时刻声音洪亮、充满着激情 ，这也是必不可少的一项。
    另外，在教学中，备课是一个必不可少的重要环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，直到自己满意为止。虽然辛苦，但这是值得的。当然，对于一堂准备充分的课，会让学生和老师都受益匪浅。针对不同的英语课课型，找出其课型复习的重点，难点。为了使课堂上的教学不枯燥泛味，我还为此搜索了大量的图片以便吸引学生的学习注意力。因此，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生感到困难的科目来说非常重要。备课充分不但能调动学生的积极性，而且上课效果也好。但同时教师又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。课堂上一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就会有效。
    二、激发学生学习兴趣。
    英语是一门外语，对我们中职学校的大部分学生而言，是非常难的一门科目，在这种大环境之下，要想教好英语，就要让学生喜爱它，让他们对英语这门课产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，被动学，久而久之，不愿学，继而放弃。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活小故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有这样，那些英语知识一点不通的学生才能坐稳课堂，才能在课堂上不无所事事、甚至睡觉。否则，就会严重影响整个班级学习英语的风气。因此，这也是绝对不能忽视的。
    三、鼓励学生的学习信心
    在平时的英语教学中，由于至多原因，加之男生偏多，所以在我的两个班级中，大多数学生英语基础知识很差。每个班级中只有二、三个学生，英语成绩表现突出。当然，和普中的学生相比，还是有很大差距的。在这种情况下，想要好生更好，差生有所提高，我的重点就是说服教育加鼓励，帮助他们树立学习英语的信心和态度。以致于保持学生不放弃。
    总之，英语教学是一个循序渐进的过程，这需要我们老师充分的耐心，从简单的、基础的知识着手，尽量让每一位学生都能在课堂上学到一些有用的知识，提高自身的英语水平，以积极的学习态度参加考试。

                                   一系——王芬