8月22-23日，宿迁经贸学院组织开展了为期一天半的教师暑期业务学习交流活动。为充实教师暑期生活内容，促进教师业务素养的提升，在休息的同时不忘充电，宿迁经贸学院在2012年在暑期开始之前，为全体教师布置了一项“暑假作业”，教师层面开展教学设计比赛，系部层面开展系主任专业教学发展规划设计。暑期交流活动分三个层次进行，首先是各教研室层面开展交流，由各专业教研室组织进行。各专业教研室教师进行同题教学设计，在教研室内部开展交流评比，推荐优秀者参加学校层面的教学设计交流。在8月22日全校13个专业教研室分上下午进行，各专业教研室分别推选出优秀教学设计者，报送学校科研处，由科研处组织安排进行学院层面的交流。

其次是系部层面，各系部主任就暑期外出调研学习，就本系部专业发展规划设想开展交流，并向分管教学副院长汇报，教务处、科研处等部门参加，就系部专业发展规划提出建议和意见。学院机电系、信息系、社会服务系和商贸系的系主任分别就本系部的专业发展情况作了详细的交流和汇报，刘爱武副院长听取了汇报。

再次，是学院层面。由各专业教研室推荐的优秀教学设计者，在全体教学人员会议上公开交流，学院聘请市两课评审委员会的专家对各个教学设计方案进行点评，提出建议。13个专业教研室的优秀者采取抽签的方式确定交流顺序，在8月23日的全体教学人员工作会议上进行了第一阶段的交流工作。

暑期学习交流活动，层次清晰，活动安排有序，全体教师积极参加，取得了较好的预期效果。暑期学习交流既是对教师暑期学习情况的一个检测，也是对全体教师即将开始教学工作的一个状态过渡，将休息状态调整为教学状态，为迎接正式开学做好了过渡铺垫。（张传刚）