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3月9日下午，宿迁经贸高职在报告厅举行教师“寒假读书汇报交流”活动。经过各系推荐，进行汇报交流的老师有钱玲、张延梅、章桂梅、梁秋慧、张小银、仲月东、李孟娜等。活动由科研处负责校本培训的王玉英老师主持，全体教师参与交流与聆听。

钱玲老师读书交流的书目是《回家吧，受伤的内在小孩》，钱老师将书中的理论与自己的人生经历相印证，认为人的不良情绪，与童年的伤害有关，童年的伤害犹如一个可以随时按下的开关，给人带来难以抹去的不良情绪。

张延梅老师读书交流的书目是《为何家会伤人》，从个人系统、家庭系统、社会系统进行心理溯源，认为童年的家庭关系对人的一生至关重要，正如阿德勒所说：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。希望每个家庭都能给孩子一个幸福的童年。

章桂梅老师读书交流的书目是《这样教学才肯学——增强学习动机的150种策略》，她将阅读与自己的数学教学相结合，不断寻找适合职校学生的数学教学策略，放手让学生选择能解决且有挑战性的学习内容，激发内在胜任感，学生将更乐意参与课堂学习。

梁秋慧老师读书交流的书目是《如何阅读一本书》，教给老师“检视阅读”法，迅速找到自己需要的书，学会精读。仲月东老师读书交流的书目是《钢铁是怎样炼成的》，介绍了自己重读经典的收获。张小银老师交流的书目是《什么是最有效的教学》，通过问自己，问学生，问同行，问出学习者的灵动，问出教育者的智慧。李孟娜老师交流的书目是《爱弥儿》，介绍了卢梭的儿童教育主张，不要让孩子失去自己的主张，但要把欲望限制在力所能及的范围内。

最后，科研处沈晓昕主任作了总结发言，她说：读书给我们智慧，读书给我们力量，读书给我们快乐。正如当代作家梁晓声所说：读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。希望老师们能在阅读中不断成长，在交流中不断进步，吸纳读书智慧，知行合一，读以致用，实现自我蜕变，成为一名学有所成、拥有教学智慧的好老师!