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近日，江苏省联合职业技术学院语文协作组教学研讨活动在宿迁经贸高职隆重举行，本次活动的主题是“传统文化与语文教学的融合”。

沈晓昕老师执教的研讨课内容是《蒹葭》，教学的对象是中职二年级学生。她的教学设计独特：读——唱——思——议，将诵读、吟唱、议论等方式融为一体。指导学生读，读出诗歌的音韵美，读出迷惘与惆怅；带领学生唱，唱出诗歌的情感与韵味；引导学生思，领悟主人公的执着美与“伊人”的朦胧美；组织学生议，说出心中的梦想，执着去追求。学生沉浸于诗意之中，领悟了诗歌的音韵美、节奏美、情感美，并在心中有了追寻的梦想——“伊人”。

这节课采用的多媒体辅助教学手段，只用了三张简单的PPT，展示诗歌的内容与意境，本质上是一堂原汁原味的传统课堂教学,与会老师的点评更是凸显出本节课的亮点。

镇江高等职业技术学校于海东老师的评价是：本节课的教学让我感到震撼，也让我陶醉，吟唱着教《诗经》，拓展了国学文化的传播途径，一定会对国学产生很大的影响。

常州刘国钧高等职业学校金月昌老师的评价是：岁月加诗书，将沈老师浸润得如此美好，课堂充满激情，充满诗意，把学生引入诗意的芳草地，带向精神的家园。

苏州旅游与财经高等职业技术学校张月华老师的评价是：语文课就是语文课，这是一堂自然的语文，自由的语文，语言干净利索，机智幽默。以吟诵、吟唱为主线，将学生浸入诗意境界，又充分体现了古典诗歌的现代价值。这样的课堂真的让我很感动，不虚此行！

江苏省联合职业技术学院语文协作组秘书长陈英做了总结发言，她说：“语文是需要浸润的，语文课就应该这样上，现代化的技术是无法替代教师的身教作用的。”